Dalam kehidupan sehari-hari, makan merupakan salah satu kebutuhan pokok. Di era modern sekarang ini manusia dihadapkan pada persoalan banyaknya penggunaan bahan kimia dalam berbagai bahan makanan. Contoh yang sering terjadi adalah penggunaan pupuk kimia atau pupuk anorganik dalam pertanian. Padahal penggunaan pupuk tersebut tidak baik untuk lingkungan juga untuk kesehatan manusia. Berdasarkan kasus di atas, tentukan langkah-langkah metode ilmiah untuk mengatasi persoalan tersebut! Jawab:​

1. Dalam kehidupan sehari-hari, makan merupakan salah satu kebutuhan pokok. Di era modern sekarang ini manusia dihadapkan pada persoalan banyaknya penggunaan bahan kimia dalam berbagai bahan makanan. Contoh yang sering terjadi adalah penggunaan pupuk kimia atau pupuk anorganik dalam pertanian. Padahal penggunaan pupuk tersebut tidak baik untuk lingkungan juga untuk kesehatan manusia. Berdasarkan kasus di atas, tentukan langkah-langkah metode ilmiah untuk mengatasi persoalan tersebut! Jawab:​

Penjelasan:

Tentu, berikut adalah langkah-langkah metode ilmiah yang dapat diambil untuk mengatasi persoalan penggunaan bahan kimia dalam makanan, dengan fokus pada penggunaan pupuk kimia atau pupuk anorganik dalam pertanian:

1. **Pengumpulan Informasi dan Identifikasi Masalah:**

Mulailah dengan mengumpulkan informasi tentang penggunaan pupuk kimia dalam pertanian dan dampaknya terhadap lingkungan dan kesehatan manusia. Identifikasi masalah utama yang perlu diatasi, seperti dampak negatif yang ditimbulkan oleh penggunaan pupuk kimia.

2. **Penyusunan Pertanyaan Penelitian:**

Bentuk pertanyaan penelitian yang spesifik dan jelas terkait dengan cara mengurangi penggunaan pupuk kimia serta mencari alternatif yang lebih ramah lingkungan.

3. **Pengumpulan Data dan Bukti:**

Kumpulkan data tentang dampak lingkungan dan kesehatan dari penggunaan pupuk kimia, serta studi yang telah dilakukan tentang solusi alternatif.

4. **Analisis Data dan Informasi:**

Analisis data dan informasi yang diperoleh untuk mengevaluasi sejauh mana dampak negatif dari penggunaan pupuk kimia. Bandingkan dengan manfaat yang dihasilkan.

5. **Penentuan Solusi Alternatif:**

Identifikasi alternatif yang lebih ramah lingkungan dalam penggunaan pupuk, seperti pupuk organik, teknik pengelolaan tanah yang berkelanjutan, atau sistem pertanian organik.

6. **Pengujian Solusi Alternatif:**

Lakukan uji coba kecil terhadap solusi alternatif yang dipilih, seperti menerapkan metode pertanian organik pada lahan pertanian tertentu.

7. **Evaluasi dan Refleksi:**

Evaluasi hasil uji coba dan dampaknya terhadap lingkungan dan kesehatan manusia. Jika solusi alternatif berhasil, pertimbangkan untuk mengimplementasikannya dalam skala yang lebih besar.

8. **Pengembangan Kesadaran dan Edukasi:**

Lakukan kampanye edukasi kepada petani dan masyarakat tentang dampak penggunaan pupuk kimia serta manfaat dan teknik penggunaan pupuk organik atau teknik pertanian berkelanjutan.

9. **Kolaborasi dan Keterlibatan Stakeholder:**

Libatkan para ahli, pemerintah, petani, dan masyarakat dalam proses perubahan menuju pertanian yang lebih berkelanjutan dan ramah lingkungan.

10. **Monitoring dan Evaluasi Berkelanjutan:**

Pantau dan evaluasi terus menerus dampak dari perubahan ini. Jika berhasil, langkah-langkah ini dapat dijadikan pedoman dalam mengatasi masalah serupa di tempat lain.

Dengan mengikuti langkah-langkah metode ilmiah, diharapkan dapat ditemukan solusi yang lebih baik dan berkelanjutan dalam mengatasi persoalan penggunaan bahan kimia dalam pertanian yang berdampak pada makanan dan lingkungan.

Jawaban:

Dalam mengatasi persoalan penggunaan bahan kimia dalam bahan makanan, langkah-langkah metode ilmiah yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut:

1. Perumusan Masalah:

Identifikasi dan jelaskan persoalan yang ingin kita teliti secara lebih spesifik. Dalam kasus ini, kita dapat merumuskan masalahnya sebagai berikut: Bagaimana cara mengurangi penggunaan pupuk kimia/anorganik dalam pertanian guna menjaga lingkungan dan kesehatan manusia?

2. Tujuan Eksperimen:

Tentukan tujuan eksperimen yang ingin dicapai. Misalnya, tujuan eksperimen kita adalah mengetahui alternatif pupuk yang ramah lingkungan dan memiliki dampak yang lebih sedikit terhadap kesehatan manusia.

3. Membuat Hipotesis:

Hipotesis merupakan dugaan awal yang didasarkan pada pengetahuan dan pemahaman kita terhadap masalah yang diteliti. Dalam kasus ini, kita dapat membuat hipotesis bahwa penggunaan pupuk organik alami sebagai pengganti pupuk kimia dapat mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan dan kesehatan manusia.

4. Melaksanakan Eksperimen dan Pengumpulan Data:

Tahap ini melibatkan pelaksanaan eksperimen yang dirancang untuk menguji hipotesis. Misalnya, kita dapat membandingkan pertumbuhan tanaman yang ditanam menggunakan pupuk kimia dengan yang ditanam menggunakan pupuk organik alami. Selama eksperimen, kita perlu mengumpulkan data yang relevan seperti tinggi tanaman, hasil panen, dan kualitas tanaman.

5. Analisis Data:

Setelah mengumpulkan data, kita perlu menganalisisnya untuk mengambil kesimpulan. Hal ini melibatkan pengolahan data dan mengidentifikasi pola atau hubungan. Misalnya, kita dapat membandingkan pertumbuhan tanaman, hasil panen, dan kualitas tanaman antara kedua kelompok.

6. Kesimpulan:

Berdasarkan analisis data, kemudian kita dapat membuat kesimpulan apakah penggunaan pupuk organik alami lebih baik dalam hal lingkungan dan kesehatan manusia dibandingkan dengan pupuk kimia. Jika data dan hasil eksperimen mendukung hipotesis, maka kita dapat menyimpulkan bahwa penggunaan pupuk organik alami adalah solusi yang lebih baik.

Penting untuk dicatat bahwa metode ilmiah adalah proses yang iteratif, yang berarti kita dapat mengulang dan memperbaiki eksperimen secara berkelanjutan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik. Selain itu, penting juga untuk melakukan penelitian lanjutan dan menggabungkan pengetahuan dari berbagai bidang, seperti pertanian organik dan teknologi hijau, untuk mengembangkan solusi yang lebih efektif.

2. 1.sebutkan langkah langkah metode ilmiah? 2.apa saja manfaat ilmu kimia? 3.apa saja yang diperlukan untuk persiapan kerja di laboratorium 4.apa yang dimaksud dengan biokimia? 5.sebutkan peran kimia dibidang pertanian 6.sebutkan kegunaan ilmu kimia dalam kehidupan sehari hari 7.jelaskan hubungan antara ilmu kimia dengan ilmu pengetahuan lainnya 8.menurut anda apa itu kimia 9.berikanlah 3 contoh bahan kimia yang digunakan dalam sehari hari 10.sebutkan peran ilmu kimia dalam bidang pertanian 11sebutkan peran ilmukimia dalam bidang hukum. tolong ya buat besok dikumpulin soalnya

4.Biokimia adalah kimia makhluk hidup. Biokimia merupakan ilmu yang mempelajari struktur dan fungsi komponen seluler, seperti protein, karbohidrat, lipid, asam nukleat, dan biomolekul lainnya.
6. Bidang Industri

  - Dalam Industri Petrokimia 
 
- Dalam Industri Cat 

- Dalam Industri Oleokimia 

- Dalam Industri Minyak Bumi 

- Dalam Industri Polimer 

Bidang Kedokteran


- Dalam pembuatan Obat Flu

         a.       Obat analgesik dan antipiretik

         b.      Obat dekongestan

         c.      Obat dekongestan

- Dalam pembuatan Obat Batuk

- Dalam pembuatan Obat Sakit Lambung

- Dalam pembuatan Obat Diare

- Dalam pembuatan Antibiotik

Bidang Pertanian

- Dalam Unsur hara

- Dalam pembuatan Pupuk Buatan Tunggal

- Dalam pembuatan Pupuk Majemuk

- Dalam pembuatan Insektisida

- Dalam pembuatan Rodentisida

- Dalam pembuatan Herbisida

- Dalam pembuatan Fungisida

Bidang Geologi

- Dalam kegunaan Radioisotop

cuma 2 hehe

3. 1.sebutkan langkah langkah metode ilmiah? 2.apa saja manfaat ilmu kimia? 3.apa saja yang diperlukan untuk persiapan kerja di laboratorium 4.apa yang dimaksud dengan biokimia? 5.sebutkan peran kimia dibidang pertanian 6.sebutkan kegunaan ilmu kimia dalam kehidupan sehari hari 7.jelaskan hubungan antara ilmu kimia dengan ilmu pengetahuan lainnya 8.menurut anda apa itu kimia 9.berikanlah 3 contoh bahan kimia yang digunakan dalam sehari hari 10.sebutkan peran ilmu kimia dalam bidang pertanian 11sebutkan peran ilmukimia dalam bidang hukum. tolong ya buat besok dikumpulin soalnya​

Jawaban:

1.)a.mengadakan pengmatan

b.merumuskan hipotensis

c.melakukan pengujian hipotesis

d.menarik kesimpulan

e.membuat laporan

2.)kurang paham

3.)kurang paham

4.)biokimia adalah cabang ilmu kimia yang mempelajari tentang kimia polimer

5.)salah satu nya untuk mengimbangi pertumpuhan penduduk maka produksi hbahan pangan hrus dioptimalkan

6.)kegunaan nya untuk mempelajari tentang struktur, susunan, sifat, dan perubahan materi serta energi yang menyertai

7.)kurang paham

8.)kimia adalah ilmu yang mempelajari komposisi dan sifat suatu benda serta perubahan dan pembentukan zat tersebut

9.)kurang paham

10.)salah satu nya untuk mengimbangi pertumpuhan penduduk maka produksi hbahan pangan hrus dioptimalkan

11.)kurang paham

semoga bermanfaat

maaf jika jawaban saya salah

4. Nama Mapel : Prakaryakelas : 8 SMPULANGAN HARIAN1. Suatu bahan yang terbuang atau dibuang dari aktivitas manusia sehari-hari maupun proses alam yang belum memiliki nilai ekonomis disebut dengan...a. Bahanb. Alatc. Produkd. Limbah2. Perhatikan pernyataan berikut: 1) Mudah membusuk. 2) Tidak mudah diuraikan. 3) Berasal dari makhluk hidup terutama tumbuhan. 4) Berasal dari campuran zat kimiaYang merupakan ciri-ciri limbah organik ditunjukkan nomor...a. 1 dan 2b. 1 dan 3c. 2 dan 3d. 2 dan 43. Limbah yang berwujud keras, padat, tidak mudah dibentuk, tidak mudah diolah, dan tidak mudah terurai dalam tanah disebut dengan limbah...a. Kerasb. Lunakc. Padatd. KasarUntuk soal no 4 dan 5 :Perhatikan pernyataan berikut: 1) Batok kelapa2) Pecahan keramik3) Sisik ikan4) Kerang 5) Botol kaca6) Potongan logam4. Yang merupakan contoh limbah organik keras ditunjukkan angka...a. 2) – 5) – 6)b. 1) – 3) – 5)c. 2) – 4) – 6)d. 1) – 3) – 4)5. Yang merupakan contoh limbah anorganik keras ditunjukkan angka...a. 2) – 5) – 6)b. 1) – 3) – 5)c. 2) – 4) – 6)d. 1) – 3) – 4)6. Suatu metode pengolahan sampah terkontrol dengan sistem sanitasi yang baik disebut dengan...a. Sanitary Landfillb. Incinerationc. Pulverationd. Combination7. Meminimalisir barang atau material yang kita pergunakan, merupakan prinsip pengolahan limbah yang disebut dengan...a. Reduceb. Reusec. Recycled. Refuse8. Memilih barang-barang yang bisa dipakai kembali dan menghindari pemakaian barang-barang yang sekali pakai, lalu buang. Hal tersebut merupakan prinsip pengolahan limbah yang disebut dengan...a. Reduceb. Reusec. Recycled. Refuse9. Sultan sedang membuat tas dari limbah batok kelapa untuk tugas kerajinan di sekolahnya. Kegiatan sultan tersebut merupakan prinsip pengolahan limbah keras yang disebut dengan...a. Reduceb. Reusec. Recycled. Refuse10. Perhatikan pernyataan berikut : 1) Evaluasi. 2) Perencanaan. 3) PelaksanaanUrutan kegiatan pembuatan produk kerajinan bahan limbah keras yang benar adalah...a. 1) – 2) – 3)b. 1) – 3) – 2)c. 2) – 3) – 1)d. 2) – 1) – 3)11. Menggali ide dari berbagai sumber, membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik merupakan kegiatan pembuatan produk kerajinan bahan limbah keras pada tahap...a. Perencananb. Pelaksanaanc. Evaluasid. Pengujian12. Perhatikan pernyataan berikut : 1) Pengeringan. 2) Pembersihan limbah lunak. 3) Pewarnaan bahan limbah lunak. 4) Penghalusan bahan agar siap dipakai. 5) Pengeringan setelah pewarnaan. 6) Pemilahan bahan limbah lunakUrutan proses pengolahan bahan limbah keras secara umum yang benar adalah...a. 1) – 2) – 3) – 4) – 5) – 6)b. 6) – 1) – 2) – 3) – 5) – 4)c. 6) – 2) – 1) – 3) – 5) – 4)d. 2) – 1) – 3) – 4) – 5) – 6)13. Berikut contoh limbah keras di daerah pesisir pantai/ laut, kecuali...a. Tempurung kelapa, sisik ikan, tulang ikanb. Kayu pinus, kayu abasia, kayu kamperc. Tulang sapi, tulang kerbau, tulang kambingd. Pecahan kaca, pecahan keramik, potongan logam14. Kayu pinus, kayu abasia, dan kayu kamper merupakan contoh limbah keras yang berasal dari kondisi wilayah...a. Pesisir pantai/lautb. Pegununganc. Pertaniand. Perkotaan15. Dalam pembuatan produk kerajinan, perlu memahami seperti apa membuat karya yang berkualitas. Proses penciptaannya harus mengacu pada persyaratan yang disebut prinsip ergonomis. Yang disebut dengan keamanan (safety) adalah ....a. Benda kerajinan harus menyenangkan dan memberi kenyamanan bagi pemakainya, contoh: cangkir didesain ada pegangannyab. Benda kerajinan harus mengutamakan nilai praktis, yaitu dapat digunakan sesuai dengan fungsi dan kebutuhan, contoh: mangkuk untuk wadah sayurc. Benda kerajinan harus memiliki keserasian antara bentuk dan wujud benda dengan nilai gunanya, contoh: sepatu sesuai dengan anatomi dan ukuran kakid. Benda kerajinan tidak boleh membahayakan pemakainya, misalnya; piring keramik harus mempertimbangkan komposisi zat pewarna yang dipakai tidak berbahaya jika digunakan sebagai wadah makananTOLONG BANTU JAWAB, TERIMAKASIH​

Jawaban:

1 . D. limbah

2. B. 1 dan 3

3. A. keras

4. D. 1-3-4

5. A. 2-5-6

6. A. Sanitary landfill

7. A. reduce

8. A. reduce

9. C. recycle

10. C. 2-3-1

11. A. perencanaan

12. C. 6-2-1-3-5-4

13. aku ragu, mungkinn D

14. B. pegunungan

15. D.

Penjelasan:

oke deh, sekian. semoga membantu, makasii

5. Sebelum disalurkan ke rumah warga, terjadi penurunan tegangan listrik hingga 220 volt yang terjadi di .... *5 pointsSUTETgardu indukgardu distribusitransformator step-up*5 pointstolong di jawab nanti dapet lima poin setiap soal1234*5 pointsmengubah energi potensial air menjadi energi gerakmengubah energi gerak menjadi energi listrikpenghubung aliran air dengan energi listrikpenghubung aliran air dengan generatorSalah satu contoh sikap hemat listrik di rumah adalah .... *5 pointsmenyetrika sehari tiga kalimematikan lampu ketika belajarmenyalakan televisi sambil belajarmematikan lampu ketika sudah siangPenggunaan energi listrik yang berlebihan akan menghasilkan banyak energi panas sehingga menyebabkan terjadinya pemanasan global. Berikut ini yang bukan akibat dari pemanasan global adalah .... *5 pointshilangnya gletsernaiknya permukaan air lautmeningkatnya cuaca ekstremberkurangnya bahan bakar fosilUntuk menghemat energi listrik, maka sebaiknya kita memilih peralatan elektronik yang .... *5 pointsberarus besarberdaya tinggiberdaya rendahbertegangan tinggiContoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui yang digunakan sebagai sarana untuk memproduksi energi listrik seperti .... *5 pointsbatubara dan udaraair dan matahariminyak bumi dan anginbatu bara dan minyak bumiPanel surya mengubah energi .... *cahaya dari matahari menjadi energi kimiacahaya dari matahari menjadi energi listrikcahaya dari matahari menjadi energi gerakcahaya dari matahari menjadi energi panas*5 points11 dan 223Berikut merupakan keuntungan menggunakan energi alternatif, kecuali .... *5 pointslebih ramah lingkunganbebas polusisumber energi ada di alam jumlahnya tak terbatasMemiliki jangka waktu habis yang cepatBerikut merupakan manfaat energi matahari dalam kehidupan sehari-hari, kecuali .... *5 pointsSebagai sumber PLTASebagai pengisi daya pada power bankSebagai penerang alami di permukaan bumiMembantu mengeringkan pakaianBerikut yang bukan merupakan contoh penggunaan panel surya dalam kehidupan sehari-hari yaitu .... *5 pointssebagai bahan bakarpengisi daya pada alat elektronikmemasak makananmencukupi kebutuhan energi listrik pada lampu lalu lintasBerikut ini yang merupakan bahan bakar energi fosil adalah .... *5 pointsbaru bara, air dan minyak bumiminyak bumi, gas alam dan nuklirbatu bara, minyak bumi dan gas alamgas alam, panas bumi dan belerangBerikut ini merupakan kelompok energi terbarukan yaitu .... *5 pointspanas bumi dan gas alamminyak bumi dan panas bumimatahari dan panas bumilaut dan minyak bumiYang merupakan sumber energi PLTA adalah .... *5 pointsmataharianginairnuklirTrafo yang berfungsi menaikkan tegangan adalah .... *5 pointssekeringtrafo step downtrafo step upsakelarDaya listrik yang didistribusikan ke rimah-rumah warga adalah .... *5 points500 kV220 V450 watt950 wattKomponen utama dalam beberapa jenis pembangkit listrik adalah .... *5 pointsturbin dan generatoraircahaya mataharianginEnergi listrik dapat diubah menjadi bentuk energi lain. kelompok alat yang mengubah energi listrik menjadi energi gerak adalah .... *5 pointspengering rambut, bor listrik, dan solder listrikteko listrik, kompor listrik dan sidpenserradio, televisi, dan kipas anginkipas angin, mesin cuci dan bor listrikSekering berfungsi untuk .... *5 pointsmemutuskan arus listrik pada saat terjadi hubung singkatmencegah terjadinya kebakaranmemadamkan listrik pada saat kebakaranmenghubungkan dan memutuskan arus listrikMobil dapat memanfaatkan sumber energi alternatif dengan mengganti bahan bakar bensin dengan .... *5 pointssolaralkoholLPGtenaga surya​

Jawaban:-gardu distribusi

-4

-air

- tenaga Surya

cuma. Itu yg gua tau

Penjelasan:

6. Judul : Kartun KimiaPenulis : Larry Gonick & Craig CriddlePenerbit : Kepustakaan Populer GramediaTahun Terbit : 2006Jumlah Halaman : 250Kimia, sama halnya dengan fisika, merupakan hal-hal yang terjadi di sekitar kehidupan kita sehari-hari. Hal-hal seperti larutan, listrik, logam, dan sebagainya mempunyai hubungan yang sangat erat dengan kimia. Namun, kimia yang dipelajari di sekolah sering dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit, membingungkan, dan menakutkan. Padahal memahami kimia sangat diperlukan karena kimia adalah bagian hidup manusia. Maka diperlukan suatu cara agar mempelajari kimia menjadi lebih menarik.Melalui buku Kartun Kimia, topik-topik pelajaran kimia dibahas dengan kalimat-kalimat yang lebih ringkas sehingga pembaca lebih cepat dan mudah memahami isi buku. Setiap topik dilengkapi dengan ilustrasi yang sangat menarik, berupa teks dan gambar yang kocak. Ilustrasi tersebut sangat mendukung dalam memahami konsep dasar ilmu kimia dan membuat pembaca tidak jenuh.Kartun Kimia menerangkan dasar-dasar kimia yang pembahasannya dibagi ke dalam 12 bab, antara lain sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam-basa, elektrokimia, stoikiometri, dan kimia organik. Setiap bab disajikan dengan ilustrasi yang sederhana, jernih, dan penuh humor.Topik-topik yang dibahas memiliki kandungan sains yang bermutu meskipun disajikan dengan penuh humor. Adanya ilustrasi gambar membantu pembaca memahami penjelasan yang diberikan. Bahasa yang digunakan juga ringkas, padat, dan tidak berbelit-belit sehingga pembaca tidak kesulitan dalam memahami maknanya.Namun untuk memahami konsep-konsep kimia yang dibahas di dalam buku ini, pembaca tetap harus memiliki minat yang tinggi terhadap kimia. Karena meskipun telah disajikan dalam bentuk yang sangat menarik, pengertian ilmiah pembaca tetap diperlukan.Sulit! Itu mungkin merupakan kata yang kita pikirkan mengenai kimia. Namun walaupun begitu, tidak menjadi halangan untuk memepelajarinya. Selain melalui buku-buku sekolah dibutuhkan juga buku lain untuk mendalami kimia.Buku lain yang dapat digunakan untuk mempelajari kimia adalah kartun kimia. Sesuai dengan nama buku ini buku ini disajikan dalam bentuk komik. Buku ini berisi 12 bab yang membahas tentang pelajaran-pelajaran kimia yang terdiri dari, sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam basa, elektrokimia, stoikiometri, dan bahan organik.Buku ini sangat membantu dalam mempelajari kimia karena melalui satu buku saja kita bisa mempelajari banyak materi. Selain itu, dengan adanya animasi-animasi yang menarik membuat mempelajari kimia menjadi menyenangkan. Adanya contoh-contoh soal dibeberapa bab membuat kita lebih memahami materi yang diberikan. Kata-kata yang digunakan untuk menyampaikan materi merupakan bahasa formal yang mudah dicerna.Pernahkah Anda menginginkan agar ilmu kimia dapat ditampilkan dengan lebih menarik- sehingga terasa sama saja Anda membaca sebuah buku komik hitam-putih ? Bidang pelajaran ini mungkin tampak sulit, namun sebenarnya tidak demikian. Dengan kehadiran buku ini, membaca buku pelajaran kimia akan menjadi lebih mudah dan menarik.Kimia, sebuah ilmu pengetahuan yang kerap dianggap sulit dan memusingkan.Terlalu membahas mengenai hal-hal yang tidak dapat kita lihat secara langsung mengakibatkan bidang pelajaran ini sulit dipahami. Ilmu mengenai pemahaman dan rekayasa materi ini memang penting, karena perannya sangat berguna untuk memahami alam sekitar dengan proses yang terjadi di dalamnya dengan lebih baik lagi dan supaya kita dapat mengubah bahan alam menjadi produk yang lebih berguna untuk memenuhi kebutuhan kita.Materi dari buku ini mencakup bahan-bahan pelajaran untuk segala tingkatan pendidikan, mulai dari SMP-hingga Perguruan Tinggi dan bagi yang belajar secara individual sehingga cocok untuk segala umur.Hal yang patut disayangkan adalah bagaimana tulisan-tulisan yang kita baca disajikan seluruhnya dengan huruf capital sehingga dapat sedikit mengganggu konsentrasi para pembacanya.Namun, kekurangan yang ada dari buku ini tidak sebanding dengan apa manfaat yang dapat Anda peroleh. Dengan membaca buku ini , Anda dapat diperkaya mengenai sejarah awal ditemukannya ilmu kimia, ide para peneliti yang unik ,usaha pembuktian mereka -yang tidak bisa Anda temukan di buku-buku pelajaran,hingga akhirnya teori yang telah mereka buktikan dengan mapan. Dalam buku ini, para pengarang akan menjelaskan Buku ini juga diperkaya dengan sejumlah ilustrasi-ilustrasi, baik untuk memperjelas materi atau sekedar lelucon agar para pembacanya tidak bosan. Sebuah buku yang patut dibaca​​

Jawaban:1. bAIK

2. Ada yang sulit dimengerti bahasnya

3. Baik sekali

Penjelasan:

7. Suatu bahan yang terbuang atau dibuang dari aktivitas manusia sehari-hari maupun proses alam yang belum memiliki nilai ekonomis disebut dengan... Bahan c. Produk Alat d. Limbah Perhatikan pernyataan berikut: Mudah membusuk Tidak mudah diuraikan Berasal dari makhluk hidup terutama tumbuhan Berasal dari campuran zat kimia Yang merupakan ciri-ciri limbah organik ditunjukkan nomor... 1 dan 2 c. 2 dan 3 1 dan 3 d. 2 dan 4 Limbah yang berwujud keras, padat, tidak mudah dibentuk, tidak mudah diolah, dan tidak mudah terurai dalam tanah disebut dengan limbah... Keras c. Padat Lunak d. Kasar Untuk soal no 4 dan 5 : Perhatikan pernyataan berikut: Batok kelapa Pecahan keramik Sisik ikan Kerang Botol kaca Potongan logam Yang merupakan contoh limbah organik keras ditunjukkan angka... 2) – 5) – 6) 1) – 3) – 5) 2) – 4) – 6) 1) – 3) – 4) Yang merupakan contoh limbah anorganik keras ditunjukkan angka... 2) – 5) – 6) 1) – 3) – 5) 2) – 4) – 6) 1) – 3) – 4) Suatu metode pengolahan sampah terkontrol dengan sistem sanitasi yang baik disebut dengan... Sanitary Landfill Incineration Pulveration Combination Meminimalisir barang atau material yang kita pergunakan, merupakan prinsip pengolahan limbah yang disebut dengan... Reduce c. Recycle Reuse d. Refuse Memilih barang-barang yang bisa dipakai kembali dan menghindari pemakaian barang-barang yang sekali pakai, lalu buang. Hal tersebut merupakan prinsip pengolahan limbah yang disebut dengan... Reduce c. Recycle Reuse d. Refuse Sultan sedang membuat tas dari limbah batok kelapa untuk tugas kerajinan di sekolahnya. Kegiatan sultan tersebut merupakan prinsip pengolahan limbah keras yang disebut dengan... Reduce c. Recycle Reuse d. Refuse Perhatikan pernyataan berikut : Evaluasi Perencanaan Pelaksanaan Urutan kegiatan pembuatan produk kerajinan bahan limbah keras yang benar adalah... 1) – 2) – 3) 1) – 3) – 2) 2) – 3) – 1) 2) – 1) – 3) Menggali ide dari berbagai sumber, membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik merupakan kegiatan pembuatan produk kerajinan bahan limbah keras pada tahap... Perencanan c. Evaluasi Pelaksanaan d. Pengujian Perhatikan pernyataan berikut : Pengeringan Pembersihan limbah lunak Pewarnaan bahan limbah lunak Penghalusan bahan agar siap dipakai Pengeringan setelah pewarnaan Pemilahan bahan limbah lunak Urutan proses pengolahan bahan limbah keras secara umum yang benar adalah... 1) – 2) – 3) – 4) – 5) – 6) 6) – 1) – 2) – 3) – 5) – 4) 6) – 2) – 1) – 3) – 5) – 4) 2) – 1) – 3) – 4) – 5) – 6) Berikut contoh limbah keras di daerah pesisir pantai/ laut, kecuali... Tempurung kelapa, sisik ikan, tulang ikan Kayu pinus, kayu abasia, kayu kamper Tulang sapi, tulang kerbau, tulang kambing Pecahan kaca, pecahan keramik, potongan logam Kayu pinus, kayu abasia, dan kayu kamper merupakan contoh limbah keras yang berasal dari kondisi wilayah... Pesisir pantai/laut c. Pertanian Pegunungan d. Perkotaan Dalam pembuatan produk kerajinan, perlu memahami seperti apa membuat karya yang berkualitas. Proses penciptaannya harus mengacu pada persyaratan yang disebut prinsip ergonomis. Yang disebut dengan keamanan (safety) adalah .... Benda kerajinan harus menyenangkan dan memberi kenyamanan bagi pemakainya, contoh: cangkir didesain ada pegangannya Benda kerajinan harus mengutamakan nilai praktis, yaitu dapat digunakan sesuai dengan fungsi dan kebutuhan, contoh: mangkuk untuk wadah sayur Benda kerajinan harus memiliki keserasian antara bentuk dan wujud benda dengan nilai gunanya, contoh: sepatu sesuai dengan anatomi dan ukuran kaki Benda kerajinan tidak boleh membahayakan pemakainya, misalnya; piring keramik harus mempertimbangkan komposisi zat pewarna yang dipakai tidak berbahaya jika digunakan sebagai wadah makanan Gina ingin membuat suatu kerajinan sebagai tugas di sekolah. Gina menyediakan bahan sebagai berikut : Aneka kerang, Isi lem tembak kualitas satu, Perak, Manik-manik, dan Mata-mataan Selain itu, gina juga menyediakan alat sebagai berikut : Amplas, Kikir, Lem tembak, dan Gerinda Kerajinan yang ingin dibuat Gina adalah... Ikat pinggang Taplak meja Mainan kunci berbentuk boneka Tas Berikut merupakan fungsi dari kemasan produk kerajinan, kecuali ... Menjual produk Memudahkan penggunaan produk Memperindah penampilan produk Menguatkan produk Essay Berikan masing-masing 3 contoh limbah organik keras dan limbah anorganik keras! Tolong di jawab

Jawaban:

1.d. limbahh

2.1 dan 3.

3.c. padat

4.d.(1),(3),(4).

5.a sanitary landfill

6.d.refuse

7.c.(2),(3),(1)

8.a.perencanaan

9. d.2) – 1) – 3) – 4) – 5) – 6)

10.c.Tulang sapi, tulang kerbau, tulang kambing

11.Pegunungan

12._

13._

14._

Penjelasan:

dah segituh selebihnya tidak tau

8. Judul : Kartun KimiaPenulis : Larry Gonick & Craig CriddlePenerbit : Kepustakaan Populer GramediaTahun Terbit : 2006Jumlah Halaman : 250Kimia, sama halnya dengan fisika, merupakan hal-hal yang terjadi di sekitar kehidupan kita sehari-hari. Hal-hal seperti larutan, listrik, logam, dan sebagainya mempunyai hubungan yang sangat erat dengan kimia. Namun, kimia yang dipelajari di sekolah sering dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit, membingungkan, dan menakutkan. Padahal memahami kimia sangat diperlukan karena kimia adalah bagian hidup manusia. Maka diperlukan suatu cara agar mempelajari kimia menjadi lebih menarik.Melalui buku Kartun Kimia, topik-topik pelajaran kimia dibahas dengan kalimat-kalimat yang lebih ringkas sehingga pembaca lebih cepat dan mudah memahami isi buku. Setiap topik dilengkapi dengan ilustrasi yang sangat menarik, berupa teks dan gambar yang kocak. Ilustrasi tersebut sangat mendukung dalam memahami konsep dasar ilmu kimia dan membuat pembaca tidak jenuh.Kartun Kimia menerangkan dasar-dasar kimia yang pembahasannya dibagi ke dalam 12 bab, antara lain sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam-basa, elektrokimia, stoikiometri, dan kimia organik. Setiap bab disajikan dengan ilustrasi yang sederhana, jernih, dan penuh humor.Topik-topik yang dibahas memiliki kandungan sains yang bermutu meskipun disajikan dengan penuh humor. Adanya ilustrasi gambar membantu pembaca memahami penjelasan yang diberikan. Bahasa yang digunakan juga ringkas, padat, dan tidak berbelit-belit sehingga pembaca tidak kesulitan dalam memahami maknanya.Namun untuk memahami konsep-konsep kimia yang dibahas di dalam buku ini, pembaca tetap harus memiliki minat yang tinggi terhadap kimia. Karena meskipun telah disajikan dalam bentuk yang sangat menarik, pengertian ilmiah pembaca tetap diperlukan.Sulit! Itu mungkin merupakan kata yang kita pikirkan mengenai kimia. Namun walaupun begitu, tidak menjadi halangan untuk memepelajarinya. Selain melalui buku-buku sekolah dibutuhkan juga buku lain untuk mendalami kimia.Buku lain yang dapat digunakan untuk mempelajari kimia adalah kartun kimia. Sesuai dengan nama buku ini buku ini disajikan dalam bentuk komik. Buku ini berisi 12 bab yang membahas tentang pelajaran-pelajaran kimia yang terdiri dari, sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam basa, elektrokimia, stoikiometri, dan bahan organik.Buku ini sangat membantu dalam mempelajari kimia karena melalui satu buku saja kita bisa mempelajari banyak materi. Selain itu, dengan adanya animasi-animasi yang menarik membuat mempelajari kimia menjadi menyenangkan. Adanya contoh-contoh soal dibeberapa bab membuat kita lebih memahami materi yang diberikan. Kata-kata yang digunakan untuk menyampaikan materi merupakan bahasa formal yang mudah dicerna.Pernahkah Anda menginginkan agar ilmu kimia dapat ditampilkan dengan lebih menarik- sehingga terasa sama saja Anda membaca sebuah buku komik hitam-putih ? Bidang pelajaran ini mungkin tampak sulit, namun sebenarnya tidak demikian. Dengan kehadiran buku ini, membaca buku pelajaran kimia akan menjadi lebih mudah dan menarik.Kimia, sebuah ilmu pengetahuan yang kerap dianggap sulit dan memusingkan.Terlalu membahas mengenai hal-hal yang tidak dapat kita lihat secara langsung mengakibatkan bidang pelajaran ini sulit dipahami. Ilmu mengenai pemahaman dan rekayasa materi ini memang penting, karena perannya sangat berguna untuk memahami alam sekitar dengan proses yang terjadi di dalamnya dengan lebih baik lagi dan supaya kita dapat mengubah bahan alam menjadi produk yang lebih berguna untuk memenuhi kebutuhan kita.Materi dari buku ini mencakup bahan-bahan pelajaran untuk segala tingkatan pendidikan, mulai dari SMP-hingga Perguruan Tinggi dan bagi yang belajar secara individual sehingga cocok untuk segala umur.Hal yang patut disayangkan adalah bagaimana tulisan-tulisan yang kita baca disajikan seluruhnya dengan huruf capital sehingga dapat sedikit mengganggu konsentrasi para pembacanya.Namun, kekurangan yang ada dari buku ini tidak sebanding dengan apa manfaat yang dapat Anda peroleh. Dengan membaca buku ini , Anda dapat diperkaya mengenai sejarah awal ditemukannya ilmu kimia, ide para peneliti yang unik ,usaha pembuktian mereka -yang tidak bisa Anda temukan di buku-buku pelajaran,hingga akhirnya teori yang telah mereka buktikan dengan mapan. Dalam buku ini, para pengarang akan menjelaskan Buku ini juga diperkaya dengan sejumlah ilustrasi-ilustrasi, baik untuk memperjelas materi atau sekedar lelucon agar para pembacanya tidak bosan. Sebuah buku yang patut dibaca​​

#Tanggapan bagian isi:

1) Isinya sudah lumayan menarik perhatian orang lain,

2) Ilmu yang dibagikan dari teks diatas hampir mencakup sebagian ilmu, dan

3) Menarik dan rasanya kepingin membaca buku tersebut.

#Tanggapan bagian penggunaan bahasa:

1) Bahasa yang digunakan diatas lumayan formal,

2) Mungkin bisa diperbaiki lagi kata-kata seperti; Kocak, dan

3) Cukup indah dan menarik bahasanya karena sudah cukup dipahami oleh pembaca.

#Tanggapan terhadap unsur penunjang buku

1) Mungkin bisa diperbaiki isi buku tersebut, katanya didalam buku tersebut, terisi huruf Kapital semua. Mungkin bisa dirubah karena orang lain akan bosan,

2) Bahasa yang digunakan mungkin bisa lebih difokuskan agar lebih santun dan formal, dan

3) Buku ini sudah lengkap dengan kimia. Buku ini juga yang pasti menarik perhatian orang lain. Intinya, buku ini sudah TOP hanya dengan isinya saja.

Ayo serbu bukunya!!! Hihihi

Semoga membantu

9. I. Berilah Tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D, yang merupakan jawaban paling tepat ! 1. Sikap sebagai pemersatu rasa cinta terhadap persatuan dan kesatuan dalam hidup adalah **** A. berteman dengan siapa pun tanpa curiga C. selalu membuat kebaikan terhadap sesame Berbeda-beda tapi tetap satu jua, merupakan makna .... A. dasar hukum negara Indonesia B. dapat menyesuaikan diri dalam pertemanan D. gotong royong membuat gedung balai desa 2. B. semboyan bangsa Indonesia D. sumpah pemuda C. dasar negara kita 3. Contoh sikap toleransi beragama dibawah ini adalah .... A. menngejek teman yang sedang beribadah B. menggangu teman yang sedang beribadah C. menghormati teman yang sedang menjalankan ibadah D. menyalahkan radio yang keras disekitar tempat ibadah 4. Upaya mempersatukan proses potensi perbedaan suku, agama, dan budaya disebut .... B. keutuhan A. persatun D. perdamaian C. kemerdekaan 5. Usaha untuk menggalang persatuan dan kesatuan indonesia dimulai sejak .... A. lahir sumpah pemuda B. kedatanan Belanda C. masa modern D. masa yang akan datang 6. Saling membantu teman yang terkena musibah merupahkan contoh perilaku C. individualis A. sombong B. hidup rukun D. egois 7. Dapat mewujudkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari, berarti mengamalkan pancasila terutama sila .... A. Ketuhanan Yang Maha Esa B. Kemanusian yang adil dan berab C. Persatuan Indonesia D. Keadialan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia Bacanalah Teks dibawah ini untuk menjawab soal nomor. 8 s.d 110 Hindari formalin Formalin banyak ditemui dalam jajanan atau makanan. Padahal, formalin bukan bahan makanan. Justru sebaliknya, formalin merupahkan laarutan kimia yang berbaya bagi tubuh manusia. Akan tetapi, karena formallin banyak mengandung zat yang dapat membunuh jamur,banyak orang menyalahgunakan formalin. Dalam dunia kedokteran, formalin digunakan untuk mencuci alat-alat kedokteran. Selain itu digunakan untuk mengawetkan mayat. 8. Mengapa penggunaan formalin dilarang A. formalin dapat membunuh jamur B. formalin berbahaya bagi manusia C. formalin digunakan untuk mengawetkan mayat. D. Formallin digunakan untuk mencuci alat kedokteran 9. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf dua adalah .... A. mengapa dunia kedokteran menggunakan formalin? B. apa akibat penyalah gunaan formalin? C. apa sajakah kegunaan formalin dalam dunia kedokteran? D. daimankah kita dapat menemukan formalin Hal 1 TEMA 9 Kelas V (Lima) Kurikulum 2013​

Jawaban:

1. d. 2. b 3. c 4. a 5. a 6. b 7. c 8. b 9. c

10. Judul : Kartun KimiaPenulis : Larry Gonick & Craig CriddlePenerbit : Kepustakaan Populer GramediaTahun Terbit : 2006Jumlah Halaman : 250 Kimia, sama halnya dengan fisika, merupakan hal-hal yang terjadi di sekitar kehidupan kita sehari-hari. Hal-hal seperti larutan, listrik, logam, dan sebagainya mempunyai hubungan yang sangat erat dengan kimia. Namun, kimia yang dipelajari di sekolah sering dipandang sebagai mata pelajaran yang sulit, membingungkan, dan menakutkan. Padahal memahami kimia sangat diperlukan karena kimia adalah bagian hidup manusia. Maka diperlukan suatu cara agar mempelajari kimia menjadi lebih menarik. Melalui buku Kartun Kimia, topik-topik pelajaran kimia dibahas dengan kalimat-kalimat yang lebih ringkas sehingga pembaca lebih cepat dan mudah memahami isi buku. Setiap topik dilengkapi dengan ilustrasi yang sangat menarik, berupa teks dan gambar yang kocak. Ilustrasi tersebut sangat mendukung dalam memahami konsep dasar ilmu kimia dan membuat pembaca tidak jenuh. Kartun Kimia menerangkan dasar-dasar kimia yang pembahasannya dibagi ke dalam 12 bab, antara lain sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam-basa, elektrokimia, stoikiometri, dan kimia organik. Setiap bab disajikan dengan ilustrasi yang sederhana, jernih, dan penuh humor. Topik-topik yang dibahas memiliki kandungan sains yang bermutu meskipun disajikan dengan penuh humor. Adanya ilustrasi gambar membantu pembaca memahami penjelasan yang diberikan. Bahasa yang digunakan juga ringkas, padat, dan tidak berbelit-belit sehingga pembaca tidak kesulitan dalam memahami maknanya. Namun untuk memahami konsep-konsep kimia yang dibahas di dalam buku ini, pembaca tetap harus memiliki minat yang tinggi terhadap kimia. Karena meskipun telah disajikan dalam bentuk yang sangat menarik, pengertian ilmiah pembaca tetap diperlukan. Sulit! Itu mungkin merupakan kata yang kita pikirkan mengenai kimia. Namun walaupun begitu, tidak menjadi halangan untuk memepelajarinya. Selain melalui buku-buku sekolah dibutuhkan juga buku lain untuk mendalami kimia. Buku lain yang dapat digunakan untuk mempelajari kimia adalah kartun kimia. Sesuai dengan nama buku ini buku ini disajikan dalam bentuk komik. Buku ini berisi 12 bab yang membahas tentang pelajaran-pelajaran kimia yang terdiri dari, sejarah ilmu kimia, sifat-sifat unsur, ikatan kimia, reaksi, wujud zat, larutan, asam basa, elektrokimia, stoikiometri, dan bahan organik. Buku ini sangat membantu dalam mempelajari kimia karena melalui satu buku saja kita bisa mempelajari banyak materi. Selain itu, dengan adanya animasi-animasi yang menarik membuat mempelajari kimia menjadi menyenangkan. Adanya contoh-contoh soal dibeberapa bab membuat kita lebih memahami materi yang diberikan. Kata-kata yang digunakan untuk menyampaikan materi merupakan bahasa formal yang mudah dicerna. Pernahkah Anda menginginkan agar ilmu kimia dapat ditampilkan dengan lebih menarik- sehingga terasa sama saja Anda membaca sebuah buku komik hitam-putih ? Bidang pelajaran ini mungkin tampak sulit, namun sebenarnya tidak demikian. Dengan kehadiran buku ini, membaca buku pelajaran kimia akan menjadi lebih mudah dan menarik. Kimia, sebuah ilmu pengetahuan yang kerap dianggap sulit dan memusingkan.Terlalu membahas mengenai hal-hal yang tidak dapat kita lihat secara langsung mengakibatkan bidang pelajaran ini sulit dipahami. Ilmu mengenai pemahaman dan rekayasa materi ini memang penting, karena perannya sangat berguna untuk memahami alam sekitar dengan proses yang terjadi di dalamnya dengan lebih baik lagi dan supaya kita dapat mengubah bahan alam menjadi produk yang lebih berguna untuk memenuhi kebutuhan kita.Materi dari buku ini mencakup bahan-bahan pelajaran untuk segala tingkatan pendidikan, mulai dari SMP-hingga Perguruan Tinggi dan bagi yang belajar secara individual sehingga cocok untuk segala umur.Hal yang patut disayangkan adalah bagaimana tulisan-tulisan yang kita baca disajikan seluruhnya dengan huruf capital sehingga dapat sedikit mengganggu konsentrasi para pembacanya. Namun, kekurangan yang ada dari buku ini tidak sebanding dengan apa manfaat yang dapat Anda peroleh. Dengan membaca buku ini , Anda dapat diperkaya mengenai sejarah awal ditemukannya ilmu kimia, ide para peneliti yang unik ,usaha pembuktian mereka -yang tidak bisa Anda temukan di buku-buku pelajaran,hingga akhirnya teori yang telah mereka buktikan dengan mapan. Dalam buku ini, para pengarang akan menjelaskan Buku ini juga diperkaya dengan sejumlah ilustrasi-ilustrasi, baik untuk memperjelas materi atau sekedar lelucon agar para pembacanya tidak bosan. Sebuah buku yang patut dibaca​

Jawaba1. Baik

2.Bahasa sulit dimengerti dan ada beberapa kata yang slit diartikan

3.baik

Penjelasan:

11. Soal nomor 1Pesatnya perkembangan bioteknologi modern didukung oleh ….A. pesatnya pertambahan penduduk duniaB. adanya modernisasi dalam segala bidangC. adanya kebutuhan sandang dan papanD. kemajuan dan perkembangan ilmu pengetahuanSoal nomor 2Berikut ini yang bukan merupakan penerapan bioteknologi modern adalah ….A. bercocok tanam tanpa media tanahB. pembuatan tempe menggunakan jamurC. pembuatan bibit unggul dengan kultur jaringanD. meradiasi biji-bijian dengan gelombang elektromagnetikSoal nomor 3Pembuatan tempe merupakan contoh bioteknologi konvensional. Tempe dibuat melalui fermentasi kedelai dengan mengunakan bantuan jamur Rhizopus sp. Manfaat yang didapat dari penerapan bioteknologi tersebut adalah ….A. meningkatkan sistem kekebalan tubuhB. meningkatkan nilai gizi dari makanan tersebutC. memanfaatkan jumlah kedelai yang berlebihanD. mengubah bentuk bahan makanan tersebutSoal nomor 4Proses peningkatan mutu pangan dengan memanfatkan bahan dasar singkong. Bioteknologi konvensional yang dapat dilakukan adalah memanfaatkan ….A. Acetobakter xylinum untuk gula menjadi alkoholB. Saccharomyces cerviseae untuk mengubah amilum menjadi gulaC. Lactobacillus lactis untuk mengubah amilum menjadi gulaD. Aspergilus wentii untuk mengubah amilum menjadi alkoholSoal nomor 5Pemyataan berikut yang sesuai dengan dampak positif pemanfaatan bioteknologi dalam bidang pangan adalah ….A. bioremediasi merupakan pemanfaatan mikrobia dalam penanggulangan tumpahan minyak di perairanB. limbah kedelai tempe sangat baik dibuang di sungai untuk makanan biota airC. rekayasa genetik pada tanaman tebu dengan memanfaatkan bakteri Escherecia coli menghasilkan tanaman tebu tahan lahan keringD. ditemukannya bakteri Thiobacillus ferrooxidans membantu pemisahan logam besi dari timbal sulfatSoal nomor 6Salah satu produk bioteknologi konvensional adalah roti. Di dalam proses pembuatannya, adonan roti yang sudah diberi khamir (Saccharomyces cerevisiae) harus ditutup rapat dengan tujuan agar….A. khamir melakukan respirasi aerob yang akan menghasilkan alkohol dan karbondioksidaB. khamir melakukan respirasi anaerob yang akan menghasilkan alkohol dan karbondioksidaC. khamir melakukan respirasi anaerob yang akan menghasilkan alkohol dan oksigenD. khamir melakukan respirasi aerob yang akan menghasilkan alkohol dan oksigenSoal nomor 7Reaksi kimia yang terjadi pada peristiwa fermentasi, seperti pada pembuatan tape adalah ….A. glukosa + O2 –> CO2 + H2O + energiB. glukosa + O2 –> CO2 + alkohol + energiC. glukosa –> CO2 + alkohol + energiD. glukosa –> CO2 + H2O + energiSoal nomor 8Bioteknologi dalam penerapannya tidak selalu bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari, akan tetapi juga berdampak tidak baik bagi manusia.Berikut ini yang bukan dampak buruk dari bioteknologi adalah ….A. hasil limbah yang tinggi hasil dari sisa produk bioteknologiB. mengurangi plasma nutfah di IndonesiaC. alkohol yang dihasilkan selama proses fermentasi merusak kesehatan jika dikonsumsiD. menciptakan hasil pangan dengan nilai gizi yang tinggiSoal nomor 9Pembuatan insulin dengan menyisipkan gen pembentuk insulin dengan gen bakteri adalah salah satu contoh aplikasi bioteknologi yang disebut ….A. rekayasa genetikaB. kloningC. transplantasiD. mutasiSoal nomor 10Salah satu hasil proses bioteknologi modern adalah ….A. susu fermentasiB. nata de cocoC. protein sel tunggalD. kecapSoal nomor 11Berikut ini yang bukan keuntungan dari teknologi kultur jaringan adalah ….A. dapat dilakukan dengan mudahB. dapat dilakukan pada semua jenis tumbuhanC. menghasilkan individu baru dalam waktu singkatD. individu baru memiliki sifat sama dengan induknyaSoal nomor 12Berikut ini yang tidak berkaitan dengan organisme transgenik adalah ….A. melibakan penyisipan dari satu organisme ke organisme lainnyaB. merupakan organisme hasil perkawinan dua individu berbeda jenisC. dapat dilakukan antar individu berbeda jenisD. dapat memiliki sifat baru yang berbeda dari organisme asalSoal nomor 13Berikut ini tujuan kultur jaringan yang benar adalah ….A. menanam tanaman yang bervariasiB. memperbanyak tanaman secara generatifC. memperbanyak tanaman dengan jaringan yang sudah tuaD. memperbanyak tanaman dengan mempertahankan sifat genetisSoal nomor 14Organisme transgenik merupakan instilah bagi organisme hasil ….A. perkawinan silangB. inseminasi buatanC. rekomendas genD. kultur jaringanSoal nomor 15Bahan dasar yang digunakan untuk pembuatan kultur jaringan adalah ….A. kalusB. implanC. eksplanD. plantet​

Jawaban:

1.c

2.a

3.d

4.a

5.c

Penjelasan:

maaf kalau salah ya

12. OLONG JAWAB PERTANYAAN INI . MAAF SOAL SANGAT BANYAK KRNA BANYAK TUGAS . TOLONG JAWAB TUGAS IPA INI . TAPI MAAF LAGI SOAL INI ADA YANG PILIHAN GANDA DAN ISIAN JUGA URAIAN A.PILIHAN GANDA 1.Untuk membuat hipotesis yang baik kita perlu..... a.memahami metode ilmiah b.memahami masalahnya c.mengumpulkan data dengan cermat d.melakukan eksperimen 2.Contoh garam dalam kehidupan sehari hari adalah...... a.natrium klorida dan asam sulfat b.natrium klorida dan natrium bikarbonat c.asam laktat dan magnesium hidroksida d.amonium klorida dan asam laktat 3.Di antara bahan bahan berikut yang akan berwarna merah jika ditetesi perasan daun pacar air adalah.... a.air kapur b.cuka kapur c.larutan sabun d.obat mag 4.Suatu unsur yang mempunyai lambang unsur Ba , B , Bi adalah..... a.boron,berillium,bismut b.berillium,boron,bismut c.bismut,boron,berilium d.barium,boron,bismut 5.Berikut yang termasuk koloid adalah.... a.air b.emas c.kabut d.es teh 6.Larutan detergen dicampur dengan cairan mahkota bunga sepatu, maka.... a.cairan mahkota bunga sepatu tidak berubah warna b.cairan mahkota bunga sepatu berwarna merah c.cairan mahkota bunga sepati berwarna biru d.cairan mahkota bunga sepatu berwarna hijau. B.Isian 1.Rhizopus yang bermanfaat dalam pembuatan tempe termasuk kedalam kelompok kindom........ 2.Bagaimana ciri ciri tumbuhan paku? 3.Apa yang dimaksud Protozoa kelas Rhizopoda dan Flagellata? 4.Tiap molekul suatu senyawa terdiri dari 2 atom fosfor dan 5 atom oksigen. Rumus molekul senyawa itu adalah..... 5.Pada waktu berubah wujud cair ke padat ........ 6.Sifat kimia yang menyebabkan gas elpiji dimanfaatkan sebagai bahan bakar di rumah tangga adalah..... 7.Sebuah logam terbuat dari 25 gram logam X dan 20 gram logam Y. Jika massa jenis logam X 125 g/cm3 dan masa jenis logam Y 200 g/cm3 , massa jenis campuran logam adalah ...... 8.Pada pemisahan campuran dengan penyaringan didasari oleh..... 9.Hewan protozoa yang bergerak menggunakan bulu cambuk termasuk ke dalam kelompok...... 10.molekul senyawa penyebab panas di permukaan bumi (efek rumah kaca) yang terdapat di atmosfer adalah..... C.URAIAN 1.Di atas meja makan disajikan segelas air es,garam halus,pizza,teh manis,kue bolu,salad sayur . Manakah yang termasuk senyawa dan campuran? Jelaskan alasannya! 2.Tinta warna hitam ternyata dapat diurai menjadi beberapa warna . Dengan cara atau proses apakah warna hitam tinta tersebut dapat dipisahkan? Jelaskan!

pilihan ganda
1) a
2) a
3) c
4) a
5) b
6) c
Rom 2
1)
2) hidup ditempat lembab
3)
4)
5) membeku contoh:es batu
6)
7)
8)
9)
10)
Rom 3

maaf ada yg blm diisi yg blm kerjakan sendiri,makasih