Contoh Soal Perkalian Kelas 2 Sd

Mengapa soal di SD dalam contoh perkalian begitu sulit? Namun pada pembagian konsepnya beda? Saya kasih contoh. 7 x 8 = 56 maka 56/8 = 7 Untuk perkalian: 7 x 8 = 8 + 8 + 8 + 8 +8 + 8 + 8 = 56 Untuk pembagian: 56/8 = 56-8-8-8-8-8-8-8=0 Gimana kalo ada murid SD kelas 2 tulis 7 x 8 = 7+7+7+7+7+7+7+7=56, itu salah?

Daftar Isi

1. Mengapa soal di SD dalam contoh perkalian begitu sulit? Namun pada pembagian konsepnya beda? Saya kasih contoh. 7 x 8 = 56 maka 56/8 = 7 Untuk perkalian: 7 x 8 = 8 + 8 + 8 + 8 +8 + 8 + 8 = 56 Untuk pembagian: 56/8 = 56-8-8-8-8-8-8-8=0 Gimana kalo ada murid SD kelas 2 tulis 7 x 8 = 7+7+7+7+7+7+7+7=56, itu salah?

gk salah sih 7 x 8 kan cara bacanya (kalo dulu aku sd) 7 nya sebanyak 8 kali :vv

2. Isilah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat!Metamorfosis dibagi menjadi dua, yaitu metamorfosisdan metamorfosisN3.hari.dan5.1.yaituMasa hidup belalang menjadi nimfa adalahTubuh belalang terdiri atas tiga bagian utama yaitu,Ulat kupu-kupu menghasilkan liur yang dapat mengeras membentukJawablah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat!Jelaskan pengertian siklus hidup hewan!Jawab:2. Sebutkan contoh hewan yang mengalami siklus hidup tanpa metamorfosis!Jawab:3. Perhatikan gambar berikut!Apa nama bentuk bagian yang dilingkari pada proses siklus hidupnyamuk?Jawab:30Tema 6: Cita-citakuuntuk SD/MI Kelas IV Cet. 644Pertama kali dalam sebuah proses metamorfosis akan diawali dari bagian terkecil

kak maaf ini kok soalnya ngawur, jadi saya gak bisa jawab

3. 3. x 100% = 75%. Untuk mempermudah hasil perkalian desimal perseratusan dengan 100% maka cara yang dapat kita lakukan adalah menggeser tanda koma pada bilangan desimal dua kali ke kanan, Perhatikan contoh berikut! 0,75 x 100% = 75%. Tanda koma kita geser ke kanan dua kali aktivitas Mandiri Kerjakan soal-soal berikut sesuai perintahnya! PR Ubahlah pecahan desimal perseratusan berikut menjadi bentuk persen! a. 0,35 = .....% b. 2,46 =..... C. 4,63 = ....% d. 10,55= d. 2. Diketahui jumlah siswa kelas 4 SD di suatu sekolah adalah 50 siswa. Jika 20 siswa dari kelas tersebut sedang mengikuti pelajaran olahraga, berapa persen siswa yang mengikuti olahraga tersebut? Jawab: a. b. C. Ubahlah bentuk persen berikut menjadi bentuk pecahan desimal perseratusan! 12% 12 = 1, TOO d. 236%=. 55% = e. 875%= **** 123% = JAPAY Asesmen Kompetensi Winimum - ски хр Qu Perhatikan koleksi stiker milik Anton berikut!

Penjelasan dengan langkah-langkah:

No 1

[tex]0.35 = \frac{35}{100} = 35\%[/tex]

[tex]2.46 = \frac{246}{100} = 246\%[/tex]

[tex]4.63 = \frac{463}{100} = 463\%[/tex]

[tex]10.55 = \frac{1055}{100} = 1055\%[/tex]

4. ✕TUTUPBERANDAAGAMABISNISMATERI SEKOLAHPENDIDIKANSOAL-SOALINFO LAINBERANDA / SOAL SD 640 Soal UTS Tema 2 Kelas 6 Revisi 2018 Semester 1 & Kunci JawabanOleh Muttaqin 1 komentarContoh soal UTS/ PTS Semester 1 kelas 6 tema 2 tentang persatuan dalam perbedaan kurikulum 2013 revisi dan kunci jawaban. Pada kali ini kami akan membagikan salah satu latihan soal UTS/PTS SD MI yang kami miliki, yaitu soal UTS Kelas 6, tepatnya tema 2.Dikarenakan kurikulum 2013 menggunakan konsep pembelajaran tematik, maka ada beberapa mata pelajaran yang kami masukkan dalam latihan soal ini, mulai dari PPKn, Matematika, IPA, IPS, Penjaskes. Sekedar informasi, bahwa Tema 2 (persatuan dalam perbedaan) pada kelas 6 terbagi menjadi 3 subtema, antara lain : subtema 1 tentang rukun dalam perbedaan, subtema 2 tentang bekerja sama mencapai tujuan, subtema 3 tentang bersatu kita teguh. Silahkan buka juga : 40 Soal Tematik Kelas 6 : Rukun dalam Perbedaan & JawabanSoal Tematik Kelas 6 Tema 2 (Persatuan dalam Perbedaan)Dalam contoh soal UTS kelas 6 tema 2 ini, kami membagi latihan soal menjadi 3 jenis soal. Tentu saja ini jenis soal ranah pengetahuan ya… Untuk ranah keterampilan, kami belum bisa membagikannya. Lalu, apa saja jenis soal tematik kelas 6 yang kami bagikan ini? Nah, soal ini terdiri dari soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay/ esai, dan soal uraian.Tentu saja sudah lengkap dengan kunci jawaban/ pembahasan soal. Kunci jawaban soal sudah kami sediakan pada halaman artikel ini ya. Tepatnya di akhir artikel. Ya sengaja kami letakkan pada akhir artikel agar pembaca berkenan untuk mencoba menjawab soal ini secara mandiri.Siapa tahu ada kunci jawaban atau soal yang bermasalah. Jika anda menjumpai ada yang salah pada artikel ini, silahkan hubungi kami melalui kolom komentar ya… Masukkan saja nomor soal yang bermasalah, maka kami secepatnya akan merevisi artikel ini. Sebelumnya kami ucapkan terima kasih atas kritik dari pembaca ya…LINK DOWNLOAD soal sudah kami sediakan kok, pada akhir artikel. Sudah ada tombol download yang dapat anda klik, sehingga anda akan diarahkan menuju halaman download soal.Demikian pengantar kami terkait contoh soal online UTS Semester Gasal kelas 6 tematik dan kunci jawaban. Semoga artikel soal UTS Gasal ini dapat bermanfaat kepada pendidikan di Indonesia, khususnya untuk SD MI kelas 6 Semester 1. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini artikel kami.Soal Pilihan Ganda Tema 2 Kelas 6 SD MI1. Semboyan yang perwujudannya persatuan dan kesatuan adalah …a. Garuda Pancasilab. Pancasilac. Bhinneka Tunggal Ikad. Bersatu Kita Teguh2. Hewan yang memiliki punuk sebagai penyimpan lemak untuk membantu mempertahankan diri di lingkungan padang pasir adalah ...a. kudab. untac. keledaid. beruang kutub3. Teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah …a. Ahmad Subarjob. Drs. Moh. Hattac. Ir. Soekanod. Laksamana Maeda4. Berikut tanaman yang tidak digunakan sebagai pewarna alami makanan adalah …a. wortelb. daun pisangc. sawid. kunyit5. Jika 86% air bumi adalah air asin, maka air bersih yang ada di bumi adalah …a. 15%b. 13%c. 12%d. 14%Iklan (Tutup K!ik 2x) 6. Assa membeli meja senilai Rp100.000,00, ternyata meja tersebut ada yang cacat dan tidak bisa ditukar. Assa menjual kembali meja tersebut dengan harga Rp67.000,00. Persentase kerugian Assa adalah …a. 52%b. 35%c. 33%d. 43%7. Dalam sekantong plastik terdapat 80 buah kelereng. Lalu, Bayu mengambil 20 kelereng dari kantong tersebut. Presentasi kelereng yang diambil oleh Bayu yaitu …a. 25%b. 15%c. 20%d. 12%8. Nilai 1/5 sama dengan …a. 10%b. 20%c. 5%d. 15%9. Berkut yang merupakan pecahan dua desimal yaitu …a. 5,09b. 3,6c. 1,351d. 6,78010. Beraneka ragam kebudayaan menjadi satu yang utuh dan serasi, arti merupakan …a. keragamanb. persatuanc. kebangsaand. kebudayan11. Gotong royong merupakan kegiatan yang menerapkan Pancasila sila ke …a. empatb. duac. satud. tiga12. Burung pelikan mempunyai paruh yang berkantong agar dia bisa membawa makanan untuk anaknya. Hal tersebut merupakan adaptasi …a. semaunyab. morfologic. fisiologid. tingkah laku13. Berikut ini sikap yang harus dikembangkan dengan adanya perbedaan, kecuali …a. memusuhib. menghargaic. toleransid. menghormati14. Berikut ini contoh persatuan dan kesatuan di masyarakat, kecuali …a. selalu mencela dan tidak mau membantu melaksanakan tugas rumahb. meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ikac. perlindungan, jaminan, serta menjunjung tinggi hak asasi manusiad. meningkatkan semangat kekeluargaan, gotong royong, dan musyawarahlontong aku kak

Jawaban:

1. c. bhinneka tunggal ika

2. b. unta

3 d. Laksamana maeda

4 b. daun pisang

5 d. 14

7. a. 25

10.

11. d. tiga

12.

13. a. memusuhi

14. a. selalu mencela dan tdk mau membantu melaksanakan tugas rumah

maaf kalau salah

yang kosong aku g tau

semoga membantu

5. 1. Bu Rina akan melakukan penelitian tentang Eefektivitas Penggunaan Explainer Video terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) bagaimana implementasi explainer video dalam pembelajaran IPS, 2) bagaimana efektivitas penggunaan media explainer video terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran IPS, 3) bagaimana efektivitas penggunaan media explainer video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 10 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Tentukan metode penarikan sampel yang tepat digunakan pada penelitian tersebut, dan langkah-langkah yang dilakukan dalam penarikan sampel. 2. Pak Edy seorang guru di SMK Karya Jaya kelas XI. Ia mengalami kendala dalam pembelajaran, yaitu terbatasnya alat dan bahan praktik untuk mata pelajaran Produktif TKJ. Hal ini berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Data hasil belajar siswa menunjukkan hanya 60% siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Dari masalah ini, pak Edy mencoba mencari solusi. Salah satunya, ia akan menggunakan media pembelajaran interaktif (MPI). Pak Edy juga akan meneliti efektivitas MPI terhadap hasil belajar siswa kelas XI. Berdasarkan masalah di atas, kerjakan soal berikut: • Tentukan metode penelitian yang tepat untuk penelitian pak Edy • Metode pengumpulan data penelitian 3.Anda akan melakukan penelitian mengenai Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Leaflet Pada Materi Sistem Sirkulasi Kelas XI. Berikut adalah rumusan masalahnya: 1. Bagaimana tingkat validitas media pembelajaran berbasis Leaflet pada materi sistem sirkulasi kelas XI ? 2. Bagaimana efektivitas media pembelajaran berbasis Leaflet pada materi sistem sirkulasi kelas XI ? Berdasarkan rumusan masalah tersebut, kerjakan soal berikut: a. Tentukan teknik analisis data apa yang paling tepat digunakan untuk penelitian tersebut? b. Berikan alasan Anda memilih teknik analisis data tersebut 4,Bacalah contoh masalah berikut ini dengan teliti. Bu Anna adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD. Selama masa Pandemi Covid-19 ini, ia mengamati kesulitan orangtua siswa dalam mendampingi putra-putrinya belajar. Bu Anna kerap kali harus mengulang materi pelajaran kepada siswa, dan juga harus mengingatkan orangtua untuk membantu anakanak mengerjakan tugas-tugas sekolah. Bu Anna sedang berpikir bagaimana strategi pembelajaran yang efektif bagi siswa belajar secara jarak jauh, sementara fasilitas seperti laptop/komputer, HP yang dimiliki siswa tidak merata. Demikian pula dengan kemampuan orangtua yang tidak sama tingkat pendidikannya, sehingga kadangkala tidak mampu membimbing anak-anak selama belajar di rumah. Berdasarkan permasalahan tersebut, susunlah kerangka awal proposal yang terdiri atas: 1. BAB I Pendahuluan (sertakan judul penelitian) 2. BAB II Kajian Pustaka, gunakan minimal 3 teori dalam kajian pustaka, tuliskan sumbernya 5. Baca kembali contoh pada kasus di soal nomor 4. Buatlah BAB III yang berisi tentang Metodologi Penelitian untuk masalah pada kasus di soal nomor 4 tersebut. 1. BAB III Metode Penelitian terdiri atas: A. Jenis Penelitian B. Metode Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Jenis Data E. Metode Pengumpulan data F. Instrumen Penelitian G. Teknik Analisis Data

Jawaban:

Untuk penelitian yang dilakukan oleh Bu Rina tentang efektivitas penggunaan explainer video dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 10 Semarang, metode penarikan sampel yang tepat digunakan adalah purposive sampling. Langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam penarikan sampel adalah sebagai berikut:

a. Identifikasi populasi: Tentukan populasi yang relevan untuk penelitian ini, misalnya siswa kelas VIII di SMP Negeri 10 Semarang.

b. Tentukan kriteria inklusi: Tentukan kriteria yang relevan untuk menyaring siswa yang akan menjadi sampel penelitian, misalnya siswa kelas VIII yang aktif mengikuti mata pelajaran IPS.

c. Pilih sampel: Pilih sampel yang sesuai dengan kriteria inklusi yang telah ditetapkan. Misalnya, pilih sejumlah siswa secara acak dari kelas VIII sebagai sampel penelitian.

Untuk penelitian yang dilakukan oleh Pak Edy tentang efektivitas media pembelajaran interaktif (MPI) terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMK Karya Jaya, metode penelitian yang tepat adalah eksperimen semu (quasi-experiment). Langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

a. Identifikasi kelompok kontrol: Tentukan kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional tanpa menggunakan MPI.

b. Identifikasi kelompok eksperimen: Tentukan kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran dengan menggunakan MPI.

c. Pengumpulan data: Lakukan pretest pada kedua kelompok untuk mendapatkan data awal sebelum perlakuan diberikan. Kemudian lakukan posttest setelah perlakuan selesai.

d. Analisis data: Bandingkan hasil belajar antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen menggunakan analisis perbandingan, seperti uji t atau uji statistik lainnya.

a. Untuk penelitian yang akan Anda lakukan tentang pengembangan media pembelajaran berbasis leaflet pada materi sistem sirkulasi kelas XI, teknik analisis data yang paling tepat adalah analisis deskriptif. Teknik ini akan memungkinkan Anda untuk menggambarkan dan menganalisis data yang diperoleh dari penelitian, seperti tingkat validitas media pembelajaran dan efektivitasnya terhadap hasil belajar siswa.

b. Alasan memilih analisis deskriptif adalah karena penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis data secara rinci mengenai tingkat validitas dan efektivitas media pembelajaran berbasis leaflet. Analisis deskriptif akan membantu memberikan gambaran yang jelas tentang karakteristik dan efektivitas media pembelajaran tersebut.

Berikut adalah kerangka awal proposal untuk permasalahan yang disajikan:

BAB I Pendahuluan

Latar Belakang

Identifikasi Permasalahan

Rumusan Masalah

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Batasan Penelitian

Sistematika Penulisan

BAB II Kajian Pustaka

Teori 1 (sumber)

Teori 2 (sumber)

Teori 3 (sumber)

Sinopsis Kajian Pustaka

BAB III Metodologi Penelitian

A. Jenis Penelitian

B. Metode Penelitian

C. Populasi dan Sampel

D. Jenis Data

E. Metode Pengumpulan Data

F. Instrumen Penelitian

G. Teknik Analisis Data

Penjelasan:

Harap dicatat bahwa kerangka proposal ini masih membutuhkan penyesuaian lebih lanjut dengan penelitian yang akan dilakukan dan aturan format penulisan yang mungkin berlaku di institusi atau lembaga terkait.

6. ✨Quiz✨ Quiz kelas 5 SD Rules : No copas No bahas yang lain jawaban ngasal = lapor jawaban yang lain = lapor ngikutin jawaban orang yang terlebih dahulu menjawab = bukan jawaban terbaik ngekomen "jadikan jawaban terbaik" sampai aku marah = lapor :> ga pake penjelasan dan cara = lapor pertanyaan = 1. apa yang di maksud pembangunan sosial budaya 2. apa yang di maksud organisasi 3. bagaimana cara menyusun kerangka iklan 4. kain sasirangan di buat dengan cara apa 5. Kain sasirangan adalah karya seni dari 6. pembuatan batik menggunakan alat A. Canting B. malam C. Canting dan malam D. di jahit 7. bagaimana sikap kita dalam keberagaman A. Menghormati nya B. menghargainya C. menghormati dan menghargai nya D. meremehkannya 8. Adit dari Jawa barat,dan Andika dari Sulawesi Selatan sikap yang sebaiknya mereka contoh adalah A. selalu bertengkar B.Memaksakan kehendak sendiri C.menghargai satu sama lain D.bermusuhan 9. di bawah ini salah satu jenis pola lantai adalah A.pola lantai lengkung B. pola lantai lurus C.pola lantai bengkok bengkok D. pola lantai miring 10. ( MTK ) dengan cara A. beni mengisi air menggunakan selang selama 4 menit.debit selang 75 liter/menit.berapa volume air dalam ember tersebut ? B.sebuah bejana berbentuk balok memiliki volume 24 liter. bejana tersebut akan di isi air dengan debit 3 liter/menit. berapa menit kah waktu yang di perlukan untuk mengisi bejana tersebut ? SOAL HOTS High Order thinking skills C. Arez mengendarai sepeda motor dari kota A ke kota B selama 30 menit. kecepatan rata rata Arez adalah 50 Km/jam. Gino mengendarai sepeda dari kota A ke kota B dengan kecepatan 5 km/jam. Lama waktu yang di perlukan Gino adalah ??? Untuk soal MTK harus menggunakan cara ya,selamat mengerjakan,dan tolong kerjakan dengan benar ya ✨maaf di ulang yang kemaren ada yang jawab ngasal,jadi soal kali ini poinnya beda ya

Penjelasan:

PEMBANGUNAN BUDAYA ADALAH SESUATU UNTUK MEMBANGUN BUDAYA AGAR LEBIH DIKENAL NEGARA LAIN ORGANISASI ADALAH SEBUAH KELOMPOK YANG AKAN BERBUAT SESUATU DENGAN TUJUAN TERTENTUCARA NYA ADALAH, MENGGUNAKAN KALIMAT SINGKAT, MUDAH DIINGAT, DAN DIPAHAMIKAIN TERSEBUT TERBUAT DARI, BENANG, WARNA SESUAI DENGAN CORAKKAIN SASI RANGAN ADALAH SENI YANG BERASAL DARI KALIMANTAN SELATAND. DIJAHITA. MENGHORMATINYAC. MENGHARGAI SATU SAMA LAINSEMOGA MEMBANTU,MAAF KALO KURANG BANYAK SOAL YANG BISA SAYA JAWAB CUMAN ITU SAJA

BY : HIZKIA SINAGA MODERATOR BRAINLY

Jawaban:

PEMBANGUNAN BUDAYA ADALAH SESUATU UNTUK MEMBANGUN BUDAYA AGAR LEBIH DIKENAL NEGARA LAIN

ORGANISASI ADALAH SEBUAH KELOMPOK YANG AKAN BERBUAT SESUATU DENGAN TUJUAN TERTENTU

CARA NYA ADALAH, MENGGUNAKAN KALIMAT SINGKAT, MUDAH DIINGAT, DAN DIPAHAMI

KAIN TERSEBUT TERBUAT DARI, BENANG, WARNA SESUAI DENGAN CORAK

KAIN SASI RANGAN ADALAH SENI YANG BERASAL DARI KALIMANTAN SELATAN

D. DIJAHIT

A. MENGHORMATINYA

C. MENGHARGAI SATU SAMA LAIN

Penjelasan:

#SEMANGATBELAJAR!

7. 1. Tari yang tidak terlalu rumit pada di daerah_.2. Apa yang dimaksud tari kreasi baru?_3. Tuliskan tiga contoh tari tradisional!_.4. Jelaskan secara singkat mengenai tari Pendet!_. Bacalah teks bacaan berikut untuk mengerjakan soal nomor 5 dan 6 Siswa kelas 4 di SD Nusa Mandiri ada sebanyak 32 siswa. Mereka semua akan berlatih menarikan tari perang. Mereka melakukanya sambil diiringi lagu berjudul Apuse. Lamanya lagu tersebut di putar tiga menit. 5. Para siswa melakukan latihan sebanyak lima kali pemutaran lagu.Berapa detik mereka berlatih menarikan tari perang tersebut?___.6. Syair lagu yang berbunyi "wuf lenso baninema bakipase" dinyanyikan. Gerakan apa yang harus dinyanyikan para siswa?Kak atau Dek tolong ya di jawab nanti ku folow

Jawaban:

1.Riau

2.tari baru

3.kuda lumping,tari topeng,tari piring

8. Contoh soal Mean, Median, Modus 1. Hasil panen kakek selama 5 bulan dalam ton adalah 10, 6, 7, 9, 8. Rata-rata hasil panen kakek tiap bulan adalah .... ton. a. 7 b. 8 c. 9 d. 10 Caranya: Rata-rata = Jumlah data : banyaknya data Rata-rata = Jumlah hasil panen : banyaknya bulan Rata-rata = (10 + 6 + 7 + 9 + 8) : 5 Rata-rata = 40 : 5 = 8 Jadi rata-rata hasil panen kakek tiap bulan adalah 8 ton. Jawaban : b 2. Median dari data pada soal nomor 1 adalah .... a. 7 b. 7,5 c. 8 d. 8,5 10, 6, 7, 9, 8 urutkan data tersebut menjadi seperti berikut. 6, 7, 8, 9, 10 Jadi, median atau data tengahnya adalah 8 Jawaban : c 3. Berikut ini adalah data hasil ulangan matematika kelas VI SD Budi Mulia 5 6 6 7 5 8 9 10 10 9 8 6 7 6 7 8 9 10 7 8 5 6 9 8 8 7 7 9 5 9 8 9 9 8 7 7 8 6 6 8 Nilai rata-rata dari data di atas adalah .... a. 7 b. 7,5 c. 8 d. 8,5 Caranya: Kita hitung dulu total nilai. 5 x 4 = 20 6 x 7 = 42 7 x 8 = 56 8 x 10 = 80 9 x 8 = 72 10 x 3 = 30 Total nilai = 300 Jumlah siswa = 40 Rata-rata = Jumlah nilai : banyaknya siswa Rata-rata = 300 : 40 Rata-rata = 7,5 Jadi rata-rata nilai ulangan matematika adalah 7,5 Jawaban : b 4. Pelemparan dadu sebanyak 25 kali. Angka yang keluar datanya adalah: 1 2 3 4 5 5 6 2 3 4 5 6 6 4 3 2 1 4 3 5 6 6 5 4 5 Modus dari data di atas adalah .... a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 Caranya: Nilai yang sering muncul adalah 5 sebanyak 6 kali Jadi, modusnya adalah 5 Jawaban : c 5. Data hasil ulangan Matematika kelas VI Soal Mean, Modus, Median plus Kunci Jawaban dan Pembahasan Gambar 1 Rata-rata dan median dari data di atas adalah .... a. Rata-rata = 7,5 dan median = 7 b. Rata-rata = 7,5 dan median = 7,5 c. Rata-rata = 7 dan median = 7,5 d. Rata-rata = 7,5 dan median = 8 Caranya: Kita cari jumlah nilai dengan cara mengalikan nilai dengan banyaknya siswa. 5 x 4 = 20 6 x 6 = 36 7 x 12 = 84 8 x 7 = 56 9 x 6 = 54 10 x 5 = 50 Jumlah semua nilai = 300 Jumlah semua siswa = 40 Rata-rata = Jumlah nilai : banyaknya siswa Rata-rata = 300 : 40 = 7,5 Untuk mencari median, urutkan data dari yang terkecil seperti berikut. 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10 Banyak data = 40 Karena banyak data genap, maka nilai median sama dengan jumlah kedua data yang berada di tengah dibagi dua. Yang tidak dicoret adalah mediannya. Median = (nilai data ke-19 + nilai data ke-20) : 2 Median = (7 + 7 ) : 2 Median = 7 Jadi, rata-rata = 7,5 dan median = 7 Jawaban = a

Jawaban:

1.a

2.d

3.c

4.a

5.c

jadikan jawaban tercerdas yaa komen aja kalo bener makasih

maaf kalo salah

kalo salah bilang aja ya di komen

9. AssalamualaikumSelamat Malam semua!!Kali ini aku ingin tes IQ kalian.Tes nya pasti easy kok karenaini tes nya kayak soal kelas 5 SD tema 3.Kita mulai yaaa! (≧▽≦)1. Tuliskan proses-proses pencernaan makanan pada manusia dari awal hingga akhir!2. Tuliskan organ organ pencernaan makanan pada manusia!3. Tuliskan 4 bagian bagian dari lambung sapi!4. Apa yang di maksud dengan hewan ruminansia?5. Tuliskan 6 contoh hewan ruminansia!6. Apakah fungsi pada sistem pencernaan manusia?7. Tuliskan 3 ciri-ciri lagu dengan tangga nada mayor!8. Tuliskan 3 ciri-ciri lagu dengan tangga nada minor!9. Apa yang di maksud dengan interaksi sosial?10. Apa yang di maksud dengan interaksi dengan lingkungan?11. Tuliskan 6 gejala diare!12. Tari Kancet Papatai merupakan tarian yang berasal dari...13. Tuliskan 5 manfaat buah!14. Apa dampak dari kurangnya asupan air putih?15. Tuliskan 3 contoh motif batik yang ada di Nusantara!16. Tuliskan 3 teknik pembuatan batik!Rules :- Tidak boleh menyontek di google- Di harapkan untuk jujur- Boleh mencari informasi di buku- Boleh dari hasil pikiran sendiri- Gak boleh mengarang alias ngasal- Gunakan kata kata yang sopan- Yang benar di jadikan jawaban tercerdas dan diberi bintang 5- Yang salah mohon diperbaiki akan tetapi mendapat kan bintang 3- Yang kasar di report.Ok selamat menjawab~ Sekian terimakasih ( ╹▽╹ )Wassalamualaikum.. :)

Jawaban:

1.dari mulut,makanan melewati kerongkongan.lalu kelambung, disini terjadi pencernaan kimiawi dan mekanik.lalu makanan melewati usus halus disini terjadi penyerapan makanan.lalu keusus besar disini terjadi pembusukan makanan.

2. 1. Mulut · 2. Tekak ( faring ) · 3. · 4. Lambung ( ventrikulus ) · 5. · 6. Usus besar/usus tebal ( colon ) dengan bagian usus besar

3. A.rumen

b.retikulum

c.omasum

d.obamasum

4.Hewan ruminansia adalah hewan mamalia yg memamah biak,yaitu hewan yg mengeluarkan kembali makanan dari perut kemulut untuk mengunyah kembali makanan tersebeut.

5.sapi,kambing,rusa,kuda,kijang, &

gemsbok

6.Sistem pencernaan pada manusia memiliki fungsi untuk mengolah makanan yg masuk kedalam tubuh menjadi nutrisi & energi... Organ pencernaan tersebut adalah mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, & anus.

7.-Bersifat riang gembira.

-Bersemangat.

-Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do.

8.-Bersifat sedih.

-Kurang Bersemangat.

-Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada La = A.

9.Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik berupa aksi saling memengaruhi antar individu, individu dengan kelompok, & antarkelompok.Dalam hubungan ini,individu/kelompok dapat saling bekerjasama/bahkan berkonflik secara formal maupun informal, langsung maupun tidak langsung sebagai bentuk interaksi.

10.Interaksi dengan lingkungan hidup merupakan interaksi antara manusia dengan lingkungan yg terbentuk secara alami.Gunung, sungai,rawa,merupakan contoh² lingkungan alam.

11.Feses lembek & cair.

Nyeri & kram perut.

Mual & muntah.

Nyeri kepala.

Kehilangan nafsu makan.

Haus terus-menerus.

12.Tari Kancet Papatai merupakan kesenian tradisional dalam bentuk tari-tarian perang yg bercerita tentang seorang pahlawan Dayak Kenyah yg sedang berperang melawan musuh.

13.Mencegah obesitas dan menjaga berat badan yang ideal.

Menurunkan kadar kolesterol dan tekanan darah.

Menurunkan risiko penyakit, seperti diabetes tipe 2, stroke, penyakit jantung, kanker, dan hipertensi.

Mencegah dan mengatasi masalah pencernaan, seperti sembelit.

Menjaga kesehatan mata & mencegah penyakit mata terkait penuaan, katarak, & degenerasi makula.

14.Saat tubuh kurang minum air putih/cairan lain,seseorang bisa mengalami dehidrasi.Dehidrasi dapat membuat volume plasma darah yg mengandung protein menurun.Dampaknya,tekanan darah org yg kurang minum air putih juga bisa ikut turun. Mual & muntah.

15.-Batik Sidomukti (Solo)

-Batik Tujuh Rupa (Pekalongan)

-Batik Lasem (Rembang)

16. A.Teknik Canting Tulis

B.Teknik Celup Ikat

C.Teknik Printing & Cap

Penjelasan:

Semoga membantu :] klo bener tolong dijadiin jawaban terbaik donk :>>>

10. Tolong bantu 1. Apakah yang dimaksud dengan pidato? ______________________ 2. Tuliskan tiga tujuan orang menyampaikan pidato! 3. Mengapa pidato menggunakan kalimat persuasif? Jelaskan pendapatmu! Bacalah kutipan teks pidato berikut ini dengan saksama! Selamat pagi. Salam sejahtera untuk kita semua. Bapak dan Ibu Guru yang saya hormati dan rekan-rekan siswa SD yang berbahagia. Saya selaku perwakilan siswa kelas VI mengucapkan terima kasih, khususnya kepada Bapak Kepala Sekolah dan guru-guru yang telah membantu perencanaan kegiatan ini. Berkat bantuan tersebut, kegiatan wisata ilmiah ke Museum Telekomunikasi dapat terlaksana. Kegiatan ini merupakan kegiatan belajar untuk mengenal kemajuan teknologi. Khususnya, teknologi komunikasi yang saat ini berkembang pesat. Bagi kami, kegiatan ini sangat bermanfaat. Melalui kegiatan ini, kami dapat belajar secara langsung mengenai teknologi komunikasi. Dalam sambutan ini, saya mengajak rekan-rekan untuk mengikuti kegiatan wisata ilmiah ini dengan baik. Mudah-mudahan ilmu yang kita peroleh dapat dimanfaatkan di kemudian hari. Demikian sambutan dari saya. Saya mohon maaf atas segala kekurangan dalam hal penyampaian. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih. Selamat pagi. 2 | Page 4. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan isi pidato. a) Apakah pidato tersebut termasuk pidato persuasif? Jelaskan jawabanmu! b) Apa tema pidato tersebut? c) Siapa audiensi pidato tersebut? d) Tuliskan simpulan pidato tersebut! Bacalah kutipan teks pidato berikut ini dengan saksama! Selamat pagi. Salam sejahtera untuk kita semua. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bekasi, seluruh Dewan Kepala Sekolah SD Kabupaten Bekasi, serta Persatuan Guru SD se-Kabupaten Bekasi yang saya hormati. Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas keberkahan dan kenikmatan-Nya kita semua dapat dipertemukan di sini dalam keadaan sehat. Pada kesempatan kali ini, perkenankan saya selaku perwakilan Dewan Kepala Sekolah SD Kabupaten Bekasi, untuk menyampaikan hal terkait dengan pendidikan. Pendidikan merupakan elemen penting dalam memajukan bangsa Indonesia. Akan tetapi, jika kita tidak memanfaatkan sarana pendidikan yang ada, bangsa kita tentu tidak akan maju dan berkembang. Ilmu pengetahuan juga dapat menjadi pegangan saat kita memecahkan masalah dalam kehidupan. Jika fakir ilmu, mungkin kita akan kesulitan dalam memecahkan persoalan hidup. Mencari ilmu dan belajar dapat dilakukan di semua tempat. Hal terpenting yang harus kita tanamkan ialah selalu ingin belajar untuk menambah ilmu pengetahuan. Ini juga perlu ditanamkan oleh para guru sebab merekalah yang akan mendidik dan mengajarkan para siswa. Saya berharap, para guru tidak merasa lelah dan menyerah dalam menuntut ilmu dan mengajarkannya kepada para siswa. Semoga yang saya sampaikan bermanfaat bagi kita semua. Saya mohon maaf apabila terdapat kekeliruan dalam berbicara. Terima kasih atas perhatian Anda sekalian. Selamat pagi. 5. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan isi pidato. a) Tulislah simpulan pidato di atas dengan menggunakan kalimat efektif! b) Setujukah kamu dengan pernyataan “mencari ilmu dan belajar dapat dilakukan di semua tempat?” Berikanlah contoh sebagai pendukung jawabanmu!

Jawaban:

1. pidato adalah pengungkapan pikiran dalam bentuk kata kata yang ditujukan kepada orang banyak, atau wacana yang disiapkan untuk diucapkan didepan khalayak.

2. informatif, rekreatif, dan persuasif

3. untuk memengaruhi pendengar.

Penjelasan:

aku jawab segitu aja ya, takut salah soalnya.

11. Kurikulum 2013 Edisi RevisiOOantaranya Syukur, Gugur3 Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada la = a.4. Mempunyai pola interval: 1.42,1,1.9.1 1Terdapat berbagai macam lagu yang bertangga nada minor, aBunga, Bubuy Bulan, dan sebagainya.MaharaAyo Bernya5 Nilar-roilai yang dapat diambil sa e n tre ela kerja samab / tanggung jawabegois8. disiplinII. Jawablah pertanyaan pertanyaan berikan dengan art1. Sebutkan keenai agama yang diaJawab: warsApa saja faktor yang mendengaruhi persenJawab 1212223. Sebutkan keragaman suku bangsa d eJawab: bo4. Sebutkan beberapa keragarna ruralNyanyikan lagu Desaku yang kucinta" bersama teman-temanmul Nyalagu yang benar dan tempo yang tepat! Lakukan di depan kelas!a teman-temanmul Nyanyikan sesuai notasiPara2. apa saja2yangAyo Berdiskusisala podiskusi bersama teman sebangkumu!Jawab maksma.GanSetelah menyanyikan lagu tersebut, lakukan diskusi bersama temanDiskusikan perihal berikut ini!1 Apa judul lagu di atas?2. Siapa yang menciptakan lagu di atas?3 Apa nada dasar yang terdapat pada lagu di atas?4. Apa tanda tempo yang terdapat pada lagu di atas?5. Mengapa permainan tradisional Gape merJawab:ican tolerantBelajar Bersama Orang TuaCobalah berlatih menyanyikan lagu "Desaku vana kucinta" bersama orang,umah! Perhatikan pengucapan syair lagu agar jelas dan mudah dipahamernyanya dengan baik, maka nyanyikan lagu di depan orang tuamu! Mintadi depan orang tuamu! Mintalah pendapatang tuamu atas penampilanmu itu!ang kucinta" bersama orang tuamu dias dan mudah dipahami! Setelah dapatEvaluasi Subtema 1-Nilai ParaltPKnShare 12 23. 33. dan 4 3Jihlah salah satu jawaban yang paling benar!bawah ini yang tidak termasuk unsur a. iklim2 ekonomisur kebudayaan yaitub. geografi d sejarahpengetahuan4. Keberagaman bangsa Indonesia dapatrumah adatdibentuk oleh banyaknya jumlah sukutempat wisatabangsa yang tinggal di wilayah IndonesiaDahasadan tersebar di berbagai pulau dansatu contoh keragaman Indonesiawilayah di penjuru Indonesia. Setiap sukuh rumah adat. Rumah adat daribangsa memiliki ciri khas dan karakteristikesi Selatan adalahsendiri pada aspek -dangc bolona sosial dan budayad. tongkonanb. sosial media dan budaya-faktor yang memengaruhi C. sosial politik dan budayaan masyarakat Indonesia, kecualisosialita dan budayaBahasa Indonesia1. Pilihlah salah satu jawaban yang paling besarBacalah teks berikut untuk menjawab 2 Rotana tidak sesuai desoal nomor 1-21Rumah honai berukuran sempit yaitutinggi sekitar 3 meter dan diameter sekitar5 meter. Meski sempit, rumah adat Papuaanini diisi oleh banyak orang antara 5 sampaidengan 10 orang Hal ini dimaksudkan agarsuhu di dalam rumah bisa tetap hangat,Untuk menjaga suhu tetap hangat, rumahhonai juga tidak dilengkapi dengan jendelaPintu rumah adat ini pun hanya ada satosbuah yang terletak di bagian depan rumah.Karena desain seperti ini, saat malam apeunggun dinyalakan di dalam rumah makaakan terasa begitu pengap terutama bagimereka yang pertama kali memasukinya.1. Rumah honai diisi banyak orang agara. binatang liar tidak berani masukb. pencuri tidak berani masukmemiciariamurungaeeாஜாsuasana di dalam rumah meriah danramaid. suhu di dalam rumah bisa tetaphangatSemester 2Semester 25 SD/

Jawaban:

a.binatang liar tidak berani masuk

Video Terkait