soal nya : tunjukkanlah ruas-ruas garis pada bangun-bangun datar berikut seperti contoh!mohon bantuannya kk hari ini terakhir kumpulkan tugasnyaini pembelajaran anak kelas 2 ya kk mohon bantuannya nya ya kk
1. soal nya : tunjukkanlah ruas-ruas garis pada bangun-bangun datar berikut seperti contoh!mohon bantuannya kk hari ini terakhir kumpulkan tugasnyaini pembelajaran anak kelas 2 ya kk mohon bantuannya nya ya kk
Jawaban:
itu kan yang jajaran genjang kan ada 4 garis lurus ya itu ruasnya semoga membantu
2. Kerjakan soal-soal berikut! 1. Uraian atau informasi tambahan pada suatu teks disebut ..... 2. Perbedaan gagasan pokok dan gagasan pendukung adalah ..... 3. Contoh alat musik tradisional dari Jawa tengah adalah ..... 4. Joglo adalah rumah adat dari ..... 5. Budaya suku Jawa yang dikenal hingga keluar negeri adalah..... 6. Gendang berbunyi karena pukulan pemain menggetarkan..... 7. Saat menyelam di kolam renang, kita dapat mendengar suara teman yang berada di atas. Hal ini membuktikan bahwa gelombang bunyi dapat merambat melalui benda..... 8. Bangun datar yang terbentuk dari tiga atau lebih garis lurus disebut..... 9. Bangun datar yang memiliki sisi-sisi sama panjang dan sudut-sudut sama besar disebut..... 10. Contoh bentuk kerja sama dalam festival budaya adalah..... 11. Contoh sikap yang dapat menjaga persatuan dan kesatuan bangsa adalah..... 12. Ringkasan dari paragraf tersebut adalah.... 13. Gagasan pokok dapat ditemukan di ...., ...., atau .... 14. Kerja sama memiliki banyak manfaat, yaitu ..... 15. Contoh bentuk kerja sama di kelas adalah.... 16. Sudut yang besarnya kurang dari 90⁰ dinamakan sudut..... 17. Kitab suci agama Kristen adalah.... 18. Waisak merupakan hari besar agama..... 19. Tahun Baru Imlek merupakan hari besar agama.... 20. Tempat ibadah umat Buddha adalah.....
Jawaban:
1.gagasan penjelas
2.Gagasan pokok adalah ide utama yang dibahas dalam suatu bacaan.
Gagasan pendukung adalah uraian atau tambahan informasi untuk gagasan pokok.
3.gambang
4.jawa tengah
5.wayang kulit,Keris,batik,kebaya,dan gamelan
6.kulit dibagian samping depan
7. cair
Sampai no.7 aja ya,maaf
NT:
Maaf kalau salah
3. IPS IX / US / K. 2013 / SMP SKH / TP 2019-2020 1PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJODINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANSMP KABUPATEN SUKOHARJONASKAH SOAL UTAMA UJIAN SEKOLAH (US)TAHUN PELAJARAN 2019/2020Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas : IX (Sembilan)Hari dan Tanggal : Rabu, 1 April 2020Waktu : 10.00 -12.00 WIBPETUNJUK KHUSUSI. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda silang (X) huruf A, B, Catau D pada lembar jawaban !1. Berikut ini yang merupakan contoh konektivitas antarruang yang tampak jelas adalah ....A. perkembangan suatu kota ditentukan oleh kota itu sendiriB. pembangunan waduk merupakan solusi dalam mengatasi banjirC. banjir di Jakarta akibat dari kurangnya daerah resapan di Jakarta itu sendiriD. peristiwa banjir di Jakarta tidak terlepas dari peran daerah hulu, yaitu BogorDOKUMEN NEGARASANGAT RAHASIAKODEK. 2013 / IPS / IXPETUNJUK UMUM :1. Sebelum mengerjakan soal, tulislah dahulu nama dan nomor peserta Anda pada lembar jawaban yangtersedia !2. Bacalah dengan teliti petunjuk mengerjakan soal sebelum Anda mengerjakannya !3. Tulislah jawaban Anda pada lembar jawaban yang disediakan, dengan ballpoint atau pulpen tinta hitam !4. Laporkan kepada pengawas tes, apabila terdapat tulisan yang kurang jelas atau rusak atau jumlah soalkurang !5. Jumlah soal 55 butir, terdiri dari 50 butir soal pilihan ganda 5 Uraian!6. Dahulukan menjawab soal–soal yang Anda anggap mudah !7. Untuk soal pilihan ganda, berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf jawaban yang benar !8. Apabila ada jawaban yang Anda anggap salah dan Anda ingin memperbaikinya, coretlah dengan duagaris lurus mendatar pada jawaban Anda yang salah ( X ), kemudian berilah tanda silang (X) pada hurufjawaban yang Anda anggap benar.Contoh :Pilihan semula (jawaban salah) : A B C DDibetulkan menjadi : A B C D9. Untuk soal uraian jawablah dengan singkat tetapi jelas, pada tempat yang disediakan !10. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas !
Jawaban:
B. pembangunan waduk merupakan solusi dalam mengatasi banjir
4. 1. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar aspek pengetahuan berikut dalam pembelajaran. “3.5. Mengalikan bilangan bulat menggunakan model konkret” Rumusan tujuan pembelajaran dalam RPP untuk KD di atas adalah sebagai berikut. “Melalui melakukan eksplorasi dengan kancing warna, siswa dapat mengalikan dua bilangan bulat menggunakan model konkret dengan tepat.” Bagaimanakah kriteria rumusan tujuan pembelajaran yang tepat dan bagaimanakah pendapat Anda tentang rumusan tujuan pembelajaran di atas? 20 2. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar aspek pengetahuan berikut dalam pembelajaran. “3.2. Memahami pengertian energi dan kalor” Bagaimanakah kriteria rumusan indikator pencapaian kompetensi kunci/pokok yang tepat, dan bagaimanakah rumusan indikator pencapaian kompetensi kunci/pokok untuk KD di atas? 20 3. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar tertentu dengan tujuan pembelajaran dalam RPP sebagai berikut. Melalui mengamati benda-benda di sekitar kelas, siswa dapat menunjukkan contoh bendabenda berbentuk kubus dengan tepat Melalui mendiskusikan unsur-unsur pada bangun ruang berbentuk kubus, siswa dapat membedakan sisi, rusuk, dan titik sudut dengan tepat Melalui menyimak penjelasan guru dan bertanya jawab, siswa dapat menyebutkan tiga ciri bangun ruang berbentuk kubus dengan tepat Metode pembelajaran apa sajakah yang sesuai dengan tujuan pembelajaran di atas dan bagaimanakah kegiatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran tersebut? 30 4. Seorang guru akan melakukan penilaian terhadap penguasaan kompetensi dasar aspek pengetahuan berikut. “Menganalisis hubungan berbagai bentuk bangun datar” Rancanglah indikator soal dan instrumen penilaian yang sesuai dengan KD di atas! 30 Skor Total
Jawaban:
1
Berfokus pada siswa: Tujuan pembelajaran harus memperhatikan kebutuhan dan kemampuan siswa, serta menyesuaikan dengan tingkat perkembangan siswa.Spesifik: Tujuan pembelajaran harus jelas dan terukur, sehingga siswa dapat mengetahui apa yang harus dicapai dan bagaimana cara mencapainya.Realistis: Tujuan pembelajaran harus dapat dicapai oleh siswa dengan latihan dan bimbingan yang tepat, serta tidak terlalu sulit atau terlalu mudah.Dapat diukur: Tujuan pembelajaran harus dapat diukur dengan indikator-indikator yang jelas, sehingga siswa dan guru dapat memantau perkembangan siswa dengan tepat.2.
Spesifik: Indikator pencapaian kompetensi harus jelas dan terukur, sehingga siswa dan guru dapat memahami apa yang harus dicapai dan bagaimana cara mencapainya.Realistis: Indikator pencapaian kompetensi harus dapat dicapai oleh siswa dengan latihan dan bimbingan yang tepat, serta tidak terlalu sulit atau terlalu mudah.Dapat diukur: Indikator pencapaian kompetensi harus dapat diukur dengan tes atau observasi yang jelas, sehingga siswa dan guru dapat memantau perkembangan siswa dengan tepat.3.
Berikut ini adalah beberapa metode pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran di atas:Observasi: Metode ini dapat digunakan untuk mengamati benda-benda di sekitar kelas dan menunjukkan contoh benda berbentuk kubus.Diskusi kelompok: Metode ini dapat digunakan untuk mendiskusikan unsur-unsur pada bangun ruang berbentuk kubus dan membedakan sisi, rusuk, dan titik sudut.Ceramah: Metode ini dapat digunakan untuk menyimak penjelasan guru dan bertanya jawab mengenai ciri-ciri bangun ruang berbentuk kubus.beberapa kegiatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran di atas:
Mengamati benda-benda di sekitar kelas dan menunjukkan contoh benda berbentuk kubus.Mendiskusikan unsur-unsur pada bangun ruang berbentuk kubus dan membedakan sisi, rusuk, dan titik sudut.Menyimak penjelasan guru dan bertanya jawab mengenai ciri-ciri bangun ruang berbentuk kubus.Menggunakan model atau gambar bangun ruang berbentuk kubus untuk memperjelas pemahaman siswa.Menyelesaikan soal-soal latihan mengenai bangun ruang berbentuk kubus untuk menguji pemahaman siswa.4.
Berikut ini adalah beberapa indikator soal yang sesuai dengan KD di atas:
Siswa dapat menentukan apakah sebuah bangun datar merupakan bangun sama atau tidak sama dengan bangun datar lainnya, dengan menggunakan kriteria yang tepat.Siswa dapat menentukan apakah sebuah bangun datar merupakan turunan dari bangun datar lainnya, dengan menggunakan kriteria yang tepat.Siswa dapat menentukan apakah sebuah bangun datar merupakan bentuk dasar atau bentuk lain dari bangun datar lainnya, dengan menggunakan kriteria yang tepat.Siswa dapat menentukan apakah sebuah bangun datar merupakan bentuk gabungan dari bangun datar lainnya, dengan menggunakan kriteria yang tepat.Siswa dapat menentukan apakah sebuah bangun datar merupakan bentuk perbandingan dari bangun datar lainnya, dengan menggunakan kriteria yang tepat. beberapa instrumen penilaian yang sesuai dengan KD di atas:Tes tertulis: Guru dapat menyusun soal-soal yang menguji kemampuan siswa dalam menentukan hubungan antar bangun datar.Observasi: Guru dapat melakukan observasi langsung terhadap kegiatan siswa dalam menganalisis hubungan antar bangun datar.Laporan kelompok: Guru dapat meminta siswa untuk mempresentasikan hasil analisis hubungan antar bangun datar dalam bentuk laporan kelompok.Portfolio: Guru dapat meminta siswa untuk menyusun portfolio yang menunjukkan hasil analisis hubungan antar bangun datar yang telah dilakukan selama proses pembelajaran.Diskusi kelompok: Guru dapat mengadakan diskusi kelompok di mana siswa dapat berbagi dan saling memperkaya pemahaman mengenai hubungan antar bangun datar.Penjelasan:
Jawaban:
Indikator soal:
1. Apakah pengertian bangun datar?
2. Apa yang dimaksud dengan segitiga sama sisi?
3. Bagaimana cara Anda menghitung keliling dan luas segitiga?
4. Apa saja jenis segitiga?
5. Bagaimana cara Anda menghitung perbedaan antara segitiga sama sisi dan segitiga sama kaki?
6. Bagaimana cara Anda menentukan titik tengah pada segitiga?
7. Apa definisi jajar genjang?
8. Bagaimana cara Anda menghitung luas dan keliling jajar genjang?
9. Apa yang dimaksud dengan trapesium?
10. Bagaimana cara Anda menghitung luas dan keliling trapesium?
Instrumen penilaian:
1. Soal pilihan ganda.
2. Tugas-tugas individual dan berkelompok.
3. Tes tertulis.
4. Pengerjaan model/masalah terkait KD.
5. Tanya jawab dengan guru dan teman sebaya.
5. IPS (KD 3.3) I. Untuk mengasah dan menguji kemampuan cara berpikir kalian secara rasional, logis, dan kritis, coba pilihlah satu jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d 1. Berikut yang merupakan kenampakan alam di daratan moadalah ....a. sawah b. selatc. laut d. danau 2. Daerah yang relatif datar dan memiliki ketinggian kurang dari 200 meter di atas permukaan laut dinamakan ....a. lereng b. jurangc. dataran rendah d. dataran tinggi 3. Letak suatu wilayah atau negara berdasarkan kenyataannya pada permukaan bumi disebut letak ... a. geografis b. geologisc. gemorfologis d. astronomis 4. Sungai yang tidak terletak di Pulau Kalimantan adalah Sungai ... a. Kapuas b. Baritoc. Bengawan Solo d. Mahakam 5. Perbatasan antara laut dan daratandisebut ....a. danau b. selatc. pantai d. teluk II. Untuk mengasah dan menguji kemampuan reflektif kalian, coba berikan jawaban soal-soal melengkapi berikut ini dengan cepat dan tepat! 1. Secara geografis Indonesia terletak di antara 2 samudra, yaitu ... 2. Permukaan bumi yang digambar pada bidang datar disebut ... 3. Bagian dari daratan yang berbatasan langsung dengan laut disebut ... 4. Wilayah yang daratannya berada pada ketinggian kurang dari 200 m disebut ... 5. Garis lintang terbagi menjadi dua yaitu ... C. Untuk mengasah cara berpikir kalian secara rasional, logis, kritis, dan analistis, coba berikan jawaban soal-soal essay berikut ini1. kemampuan berpikir kalian sendiri! 1. Bagaimanah letak astronomis dari Indonesia?Jawab: ... 2. Mengapa Indonesia disebut sebagai Negara Maritim?Jawab: ... 3. Apa fungsi dari peta? Jawab: .... 4. Tulislah kenampakan alam tertinggi di Indonesia? Jawab: ... 5. Tulislah 3 (tiga) nama pantai di Pulau Jawa!Jawab: .... PPKN (KD 3.4) I. Untuk mengasah dan menguji kemampuan cara berpikir kalian secara rasional, logis, dan kritis, coba pilihlah satu jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d 1. Berikut sikap menjalin kerukunan dalam lingkungan sekolah adalah ... a. patuh kepada gurub. makan bersama keluargac. membantu pekerjaan orang tua d. menolong tetangga yang kesusahan 2. Salah satu sikap persatuan yang harus dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari adalah ....a. apatisme b. toleransic. cauvinisme d. individualis 3. Mematuhi perintah orang tua, merupakan penerapan hidup rukun di ... a. rumah b. sekolahc. masyarakat d. bangsa dan negara 4. Berikut kegiatan yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam perbedaan adalah .... a. mengikuti upacara keagamaan yang berbeda b. menjaga keharmonisan dalam hidup berdampingan c. mengusik ajaran agama orang laind. merusak kegiatan suku berbeda yang 5. Gotong royong membangun balai pertemuan merupakan wujud nyata dari sikap ....a. membangun daerah b. tolong-menolongc. persatuan dan kesatuan d. toleransi wargaII. Untuk mengasah dan menguji kemampuan reflektif kalian, cobs jawaban soal-soal melengkapi berikut ini dengan cepat dan tepat! 1. Contoh kegiatan yang mencerminkan semangat kekeluargaan danmenolong adalah ... 2. Manfaat hidup tidak rukun antara lain .... 3. Sikap yang diperlukan untuk mencapai kehidupan yang harmonis adalah .... 4. Contoh kegiatan gotong royong di lingkungan masyarakat antara lain ... 5. Menjaga kerukunan antarsesama merupakan tugas ... III. Untuk mengasah cara berpikir kalian secara rasional, logis, kritis. analistis, coba berikan jawaban soal-soal essay berikut ini deng kemampuan berpikir kalian sendiri! 1. Bagaimanakah sikapmu bila ada orang yang menghinamu?Jawab: ... 2. Apa yang dimaksud dengan toleransi? Jawab: ... 3. Mengapa piket kelas dapat meningkatkan rasa persatuan? Jawab: ... 4. Apa yang terjadi bila semua orang bersikap egois? Jawab: ... 5. Bagaimana cara mempertahankan persatuan di tengah keberagaman di Indonesia?Jawab: ... Yang jawab pertanyaan aku ini aku do'ain kalian yang khusus islam semoga kalian naik haji
Jawaban :
1 A.
2 C
3 A
4 C
5 C
__________________________________________________Lanjut
1 Berdasarkan letak geografisnya, kepulauan Indonesia di antara Benua Asia dan Benua Australia, serta di antara Samudera Hindia dan Samudera Pasifik.
2
Peta adalah gambaran permukaan bumi yang ditampilkan pada suatu bidang datar dengan skala tertentu. Peta bisa disajikan dalam berbagai cara yang berbeda, mulai dari peta konvensional yang tercetak hingga peta digital yang tampil di layar komputer. ... Ilmu yang mempelajari pembuatan peta disebut kartografi.
3 Pantai adalah bagian dari daratan yang berbatasan langsung dengan laut. ... Pantai juga biasanya berupa pasir dan koral. Meskipun ada juga yang berbentuk tebing.
4 Dataran Rendah
5 Garis ini umumnya digunakan untuk menentukan lokasi di bumi terhadap garis khatulistiwa. Garis lintang terbagi menjadi dua, yakni garis lintang utara dan selatan. Garis lintang utara (LU) berada di sebelah utara khatulistiwa. Kemudian, garis lintang selatan (LS) terletak di sebelah selatan khatulistiwa.
__________________________________________________Lanjut
C
1 Letak astronomis Indonesia secara detail berada di antara 6°LU (Lintang Utara)-11°LS (Lintang Selatan) dan 95°BT (Bujur Timur)-141°BT (Bujur Timur)
2 Ribuan pulau tersebut dihubungkan dan disatukan oleh lautan, dimana duapertiga wilayah Indonesia merupakan wilayah perairan, sehingga Indonesia disebut sebagai negara maritim yang unik.
3 Peta mempunyai banyak fungsi di berbagai bidang, seperti: Bisa menunjukan posisi atau letak dipermukaan bumi. ... Peta juga menyajikan data tentang potensi daerah. Peta bisa sebagai petunjuk arah jika tersesat untuk menuju suatu tempat
"Pilih Salah Satu Saja"
4 Gunung
Dataran Tinggi
Dataran Rendah
Danau
Waduk
Laut
5 Kepulauan Karimun Jawa, Jawa Tengah. ...
Pantai Banyutibo, Pacitan, Jawa Timur. ...
Pantai Anyer,
Nanti Lagi Ya Hehe Capek
________________________/\
I
Nah Di Atas Itu Adalah Mapel " Mata Pelajaran " IPS
OkeLanjut
1 A
2 B
3 A
4 A
5 C
__________________________________________Lanjut
II
1 Gotong Royong
2 MemBuat Orang Yg Tidak JujurDapat Mendapatkan Kesempatan :v ________________________________Bingung Sama Soal Nya Gajelas
3 Dalam mencapai kehidupan yang harmonis diperlukan sikap saling menghormati antara yg tua dan muda.
4 Membersihkan Got Yang Kotor,
Membersihkan Daun Daun Pohon Yang Jatuh
5 Menjaga kerukunan antarsesama merupakan tugas Manusia , Bangsa Indonesia , Ciptaan Tuhan .
_______________________________________Lanjut
1 Marah , Sabar , MENGABAIKAN NYA
2 Toleransi adalah sikap manusia untuk saling menghormati dan menghargai perbedaan, baik antarindividu maupun kelompok
3 Ya , Karena Piket Kelas Hampir Serupa Dengan Gotong Royong
4 Dunia Tidak Akan Berkembang , Kiamat Semakin Dekat , Tidak Akan Rukun Dan Teknologi Pun Akan Menetap Sepeti Itu " Tidak Maju "
5 Menerapkan Semboyan Bhinneka tunggal Ika.
Mempelajari Budaya Indonesia.
Mencintai Produk dalam Negeri.
Saling Menghargai Satu Sama Lain.
Nah Itu Lah Jawban Nya
Di Atas Itu Adalah Pelajaran Mapel PPKN
JAWABAN DARI : Ryyy
RANKING RYYYY : terpelajar
Mapel Salah : Biologi
Mapel Benar : PPKN , IPS
Follow Untuk Bertanya + Like + Rating
6. Selesaikanlah!I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !1. Wilayah negara-negara di Asia Tenggara tidak sama. Ada yang wilayahnya luas dan ada yang wilayahnya sempit. Negara di Asia Tenggara yang wilayahnya paling kecil adalah….a. Brunei Darussalamb. Singapurac. Myanmard. Thailand2. Perhatikan gambar bendera di bawah ini!Bentuk negara yang memiliki bendera merah putih adalaha. kesultananc. republikd. serikatb. kerajaan3. Di bawah ini yang tidak termasuk faktor pendorong Singapura menjadi negara paling modern dan paling maju di Asia Tenggara yaitu….a. situasi keamanan dan politik Negara Singapura relatif stabilb. Singapura mempunyai sarana dan prasarana pelabuhan dan penerbangan internasionalc. Singapura mempunyai letak strategisd. Singapura mempunyai SDA melimpah4. Negara yang pernah menjadi provinsi di Indonesia yaitu ....a. Brunei Darussalamb. Timor Lestec. Singapurad. Papua Nugini5. Negara di kawasan Asia Tengara yang penduduknya mayoritas beragama Islam yaitu ....a. Indonesia dan Malaysiab, Malaysia dan Singapurac. Myanmar dan Brunei Darussalamd. Filipina dan Brunei Darussalam6. Perhatikan gambar berikut!Contoh Soal Tematik Kelas 6 Tema 8 (IPS) dan Kunci Jawaban Gambar 2Bangunan seperti pada gambar merupakan tempat tujuan wisata yang berada di Negara…. .a. Kambojab. Thailandc. Vietnamd. Singapura7. Brunei Darussalam merupakan negara kesultanan dengan ibu kota Bandar Seri Begawan yangsebagian besar penduduknya adalah orang ….a. Melayub. Inggrisc. Indonesiad. Jawa8. Perhatikan sungai-sungai berikut!(1) Sungai Kranji.(2) Sungai Musi.(3) Sungai Pahang.(4) Sungai Chao Praya.Sungai yang terdapat di Negara Thailand ditunjukkan oleh nomor.a. (1)b. (2).c. (3).d. (4)9. Perhatikan gambar lambang negara berikut!Contoh Soal Tematik Kelas 6 Tema 8 (IPS) dan Kunci Jawaban Gambar 3Negara yang berlambang seperti pada gambar memiliki bentuk negara ….a. kesultananb. kerajaanc. republikd. serikat10. Salah satu ciri penduduk asli Asia Tenggara adalah ....a. berkulit putihb. berbadan kecilc. berhidung mancungc. berbadan tinggi besar11. Myanmar merupakan salah satu negara penghasil .... terbesar di Asia Tenggara.a. kedelaib. saguc. padid. rempah-rempah12. Sebagian besar wilayah Timor Leste berupa .…a. dataran rendahb. pegununganc. perairand. pantai13. Ekspor utama Timor Leste adalah ....a. minyak dan gasb. padic. tembakauc. kayu cendana14. Ibu kota negara Laos adalah ....a. Manilab. Hanoic. Vientianed. Bangkok15.Contoh Soal Tematik Kelas 6 Tema 8 (IPS) dan Kunci Jawaban Gambar 4Mata uang penduduk dengan bendera di samping adalah ....a. bahtb. kyatc. ringgitd. rupiah16. Kemajuan pendidikan dan perekonomian di Myanmar sampai sekarang ini masih tertinggal. Hal ini karena ....a. jumlah penduduk Negara Myanmar sangat banyakb. wilayah Myanmar sangat luasc. keadaan keamanan dan politik di Myanmar masih belum stabild. Negara Myanmar miskin SDA17. Negara ini mengembangkan sektor perdagangan dan jasa sehingga mampu mengantarkan negara ini menjadi negara kaya di Asia Tenggara. Negara yang dimaksud ialah ….a. Thailandb. Brunei Darussalamc. Singapurad. Malaysia18. Kepala pemerintahan Negara Malaysia adalah ....a. rajab. sultanc. perdana menterid. presiden19. Negara tetangga yang berbatasan darat dengan Indonesia adalah ….a. Singapurab. Thailandc. Filipinad. Papua Nugini20. Kawasan Asia Tenggara adalah pertemuan jalur pegunungan muda Sirkum Mediterania dan Sirkum Pasifik. Hal ini mengakibatkan kawasan Asia Tenggara ....a. sering terjadi bencana alam vulkanisme dan tektonismeb. merupakan kawasan paling stabilc. sering dilanda badai tropisd. sering dilanda bencana banjirII. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!1. Negara terkecil kedua di kawasan Asia Tenggara adalah ....................................................................2. Negara di Asia Tenggara yang tidak mempunyai perbatasan darat dengan negara lain yaitu ......…..
Jawaban:
1.brunei darussalam
Penjelasan:
karna brunei darussalam adalah tempat terpencil
maaf kalo salah
Jawaban:
Penjelasan:
Selesaikanlah!
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Wilayah negara-negara di Asia Tenggara tidak sama. Ada yang wilayahnya luas dan ada yang wilayahnya sempit. Negara di Asia Tenggara yang wilayahnya paling kecil adalah….
a. Brunei Darussalam
b. Singapura
c. Myanmar
d. Thailand
2. Perhatikan gambar bendera di bawah ini!
Bentuk negara yang memiliki bendera merah putih adalah
a. kesultanan
c. republik
d. serikat
b. kerajaan
3. Di bawah ini yang tidak termasuk faktor pendorong Singapura menjadi negara paling modern dan paling maju di Asia Tenggara yaitu….
a. situasi keamanan dan politik Negara Singapura relatif stabil
b. Singapura mempunyai sarana dan prasarana pelabuhan dan penerbangan internasional
c. Singapura mempunyai letak strategis
d. Singapura mempunyai SDA melimpah
4. Negara yang pernah menjadi provinsi di Indonesia yaitu ....
a. Brunei Darussalam
b. Timor Leste
c. Singapura
d. Papua Nugini
5. Negara di kawasan Asia Tengara yang penduduknya mayoritas beragama Islam yaitu ....
a. Indonesia dan Malaysia
b, Malaysia dan Singapura
c. Myanmar dan Brunei Darussalam
d. Filipina dan Brunei Darussalam
6. Perhatikan gambar berikut!
Contoh Soal Tematik Kelas 6 Tema 8 (IPS) dan Kunci Jawaban Gambar 2
Bangunan seperti pada gambar merupakan tempat tujuan wisata yang berada di Negara…. .
a. Kamboja
b. Thailand
c. Vietnam
d. Singapura
7. Brunei Darussalam merupakan negara kesultanan dengan ibu kota Bandar Seri Begawan yang
sebagian besar penduduknya adalah orang ….
a. Melayu
b. Inggris
c. Indonesia
d. Jawa
8. Perhatikan sungai-sungai berikut!
(1) Sungai Kranji.
(2) Sungai Musi.
(3) Sungai Pahang.
(4) Sungai Chao Praya.
Sungai yang terdapat di Negara Thailand ditunjukkan oleh nomor.
a. (1)
b. (2).
c. (3).
d. (4)
9. Perhatikan gambar lambang negara berikut!
Contoh Soal Tematik Kelas 6 Tema 8 (IPS) dan Kunci Jawaban Gambar 3
Negara yang berlambang seperti pada gambar memiliki bentuk negara ….
a. kesultanan
b. kerajaan
c. republik
d. serikat
10. Salah satu ciri penduduk asli Asia Tenggara adalah ....
a. berkulit putih
b. berbadan kecil
c. berhidung mancung
c. berbadan tinggi besar
11. Myanmar merupakan salah satu negara penghasil .... terbesar di Asia Tenggara.
a. kedelai
b. sagu
c. padi
d. rempah-rempah
12. Sebagian besar wilayah Timor Leste berupa .…
a. dataran rendah
b. pegunungan
c. perairan
d. pantai
13. Ekspor utama Timor Leste adalah ....
a. minyak dan gas
b. padi
c. tembakau
c. kayu cendana
14. Ibu kota negara Laos adalah ....
a. Manila
b. Hanoi
c. Vientiane
d. Bangkok
15.
Contoh Soal Tematik Kelas 6 Tema 8 (IPS) dan Kunci Jawaban Gambar 4
Mata uang penduduk dengan bendera di samping adalah ....
a. baht
b. kyat
c. ringgit
d. rupiah
16. Kemajuan pendidikan dan perekonomian di Myanmar sampai sekarang ini masih tertinggal. Hal ini karena ....
a. jumlah penduduk Negara Myanmar sangat banyak
b. wilayah Myanmar sangat luas
c. keadaan keamanan dan politik di Myanmar masih belum stabil
d. Negara Myanmar miskin SDA
17. Negara ini mengembangkan sektor perdagangan dan jasa sehingga mampu mengantarkan negara ini menjadi negara kaya di Asia Tenggara. Negara yang dimaksud ialah ….
a. Thailand
b. Brunei Darussalam
c. Singapura
d. Malaysia
18. Kepala pemerintahan Negara Malaysia adalah ....
a. raja
b. sultan
c. perdana menteri
d. presiden
19. Negara tetangga yang berbatasan darat dengan Indonesia adalah ….
a. Singapura
b. Thailand
c. Filipina
d. Papua Nugini
20. Kawasan Asia Tenggara adalah pertemuan jalur pegunungan muda Sirkum Mediterania dan Sirkum Pasifik. Hal ini mengakibatkan kawasan Asia Tenggara ....
a. sering terjadi bencana alam vulkanisme dan tektonisme
b. merupakan kawasan paling stabil
c. sering dilanda badai tropis
d. sering dilanda bencana banjir
II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!
1. Negara terkecil kedua di kawasan Asia Tenggara adalah ....................................................................
2. Negara di Asia Tenggara yang tidak mempunyai perbatasan darat dengan negara lain yaitu ......…..
3.
7. Soal UTS kelas VIII1.Berikut yang bukan merupakan tujuan negara-negara Asia Tenggara mendirikan ASEAN adalah… A. Mempercepat pertumbuhan ekonomi kemajuan sosial B. Menutup pergaulan selain dengan negara ASEAN C. Meningkatkan perdamaian dan stabilitas regional ASEAN D. Saling memberikan bantuan dalam bidang pendidikan profesional tehnik dan administrasi 2.Sebagian besar penduduk di kawasan Asia Tenggara bermata pencaharian sebagai…. A. Pedagang B. Pekerja tambang C. Petani D. Nelayan 3.Salah satu persamaan geografis negara- negara di Asia Tenggaran mendirikan ASEAN adalah sama-sama…. A. Pernah dijajahB. Diantara benua Asia dan Australia C. negara berkembangD. satu rumpun nenek moyang 4. Negara Asia Tenggara yang wilayahnya tidak memiliki laut adalah…. A. LaosB. Thailand C. Filiphina D. Malaysia5. Negara ASEAN yang dilalui oleh pegunungan sirkum Pasifik adalah...A. Myanmar dan FilipinaB. Filipina dan SingapuraC. Myanmar dan ThailandD. Filipina dan Indonesia6.Negara-negara ASEAN yang dilalui oleh sirkum Mediterania adalah…. A. Indonesia, Laos dan Kamboja B. Singapura, Filipina dan IndonesiaC. Myanmar, Thailand dan IndonesiaD. Malaysia, Filipina dan Indonesia 7.Salah satu bentuk kerja sama di bidang politik antarnegara-negara ASEAN adalah….A. membangun pupuk urea di MalaysiaB. menanggulangi penyalahgunaan narkotikaC. melaksanakan festival seni ASEANd. membentuk Pusat Informasi Pariwisata8. Di Negara Vietnam bagian selatan terdapat dataran yang sangat luas dan cukup subur yang merupakan delta sungai ….A. MekongB. Hoang-HoC. Song ChaiD. Song Hong9.Kawasan Asia Tenggara merupakan pertemuan jalur pegunungan muda Sirkum Pasifik dan Sirkum Mediterania . Hal tersebut menyebabkan kawasan Asia Tenggara....A. Sering dilanda badai tropisB. Merupakan kawasan paling stabilC. Sering dilanda bencana banjirD. Sering terjadi bencana alam tektonisme dan vulkanisme10. Bencana Alam yang sering terjadi di Vietnam akibat adanya perubahan iklim disebabkan oleh...A. Badai tropis B. Badai laut C. perubahan musim D. hujan lebat 11.Perhatikan negara-negara di Asia Tenggara berikut! 1.Singapura 2. Indonesia 3. Filipina 4. Thailand 5. Malaysia 6. LaosBerdasarkan data diatas,negara di kawasan Asia Tenggara yang berbentuk kepulauan ditunjuk pada nomor....A. 1,2 dan 3B. 1,3 dan 5 C. 3,4 dan 5 D. 2,4 dan 612.Negara ASEAN yang tidak pernah dijajah adalah....A. Brunei DarussalamB. MalaysiaC. SingapuraD. Thailand13.Kualitas penduduk suatu negara dapat ditunjukkan dengan hal-hal berikut, kecuali....A. Tingkat pendidikanB. Tingginya angka ketergantungan C. tingginya angka harapan hidup D. tingginya tingkat kesehatan14.Perubahan sebagian atau seluruh fungsi lahan dari fungsi semula menjadi fungsi yang lain dan mempengaruhi lingkungan serta potensi lahan itu sendiri disebut...A. Pergantian lahanB. Penggunaan lahanC. Konversi lahanD. Konversi tanah15.Perhatikan contoh di bawah ini. 1) Penggunaan monorel kereta jurusan Bandung-Jakarta 2) Kemacetan yang panjang di Johor, Malaysia 3) Penggunaan hutan sebagai jalur Jalan Lintas Selatan(JJLS) di Jawa 4) Pembangunan transportasi bawah tanah di Thailand 5) Alih fungsi lahan dari pemukiman menjadi kawasan bandar udara.Manakah pernyataan yang menunjukkan dampak negatif dari interaksi antarnegara-negara ASEAN yang menimbulkan perubahan di bidang transportasi.A. 1, 2 dan 4B. 1, 3 dan 5C. 2, 3 dan 5D. 3, 5 dan 516.Berikut ini adalah dampak konversi lahan pertanian menjadi pemukiman atau pusat kegiatan perekonomian, kecuali ….A. Petani dan buruh tani kehilangan mata pencahariannyaB. Hilangnya lahan ruang terbuka hijau (RTH)C. Berkurangnya lahan resapan airD. Taraf hidup masyaraakat meningkat17.Perhatikan tabel berikut ini!No Mata Uang1 Peso2 Bath3 Rupee4 Uero5 Rie6 RupiahDari tabel di atas, mata uang dari negara anggota ASEAN ditunjukkan pada nomor…A. 1, 2, 3B. 1, 2, 4 C. 2, 4, 5D. 2, 5, 618.Negara ASEAN yang bentuk pemerintahannya kerajaan adalah....A. IndonesiaB. SingapuraC. ThailandD. Vietnam18.Nelayan ikan dengan skala besar yang beroperasi di kawasan Asia Tenggara memanfaatkan cuaca, suhu, arah mata angin untuk mencari ikan lautan. Fenomena ini berkaitan dengan faktor ya g mempengaruhi interaksi antarruang yaitu....A. Faktor geologiB. Gakto ketersediaanC. Faktor iklimD. Faktor teknologi20.Dampak alih fungsi lahan pertanian menjadi lahan pemukiman, yaitu produktifitas pangan akan....A. NaikB. TurunC. TetapD. MenguntungkanTolong di jawab yah, nanti aku follow
1. B
2. C
3. B
4. A
5. D
6. D.
7. B
8. A
9. D
10.A
11. 2,3,&5 gak ada jawabannya mnurut
saya
12. D
13. B
14. C
15. C
16. C
17. D
18. C
19. antara A dan C
20. B
Maaf kalau salah & ga lengkap ya
8. [tex]soal \: geografi \: kelas \: 10[/tex]1. Karawang saat ini merupakan kawasan lumbung padi Jawa Barat, tetapi belum tentu untuk masa yang akan datang. Hal ini merupakan contoh dari konsep….a. keunikan wilayahb. lokasi relatifc. relasi wilayahd. interaksi keuangane. perubahan yang terus-menerus2. Sumbangan Eratosthenes dalam geografi adalah….a. pendapatnya bahwa bumi itu bulatb. pendapatnya bahwa bumi itu datarc. pendapatnya bahwa bumi itu berlapis-lapisd. pendapatnya bahwa bumi itu diselimuti lapisan udarae. pendapatan bahwa bumi itu satu-satunya planet yang dapat ditinggali3. Menurut aliran fisis determinis, kehidupan manusia ditentukan oleh….a. manusia itu sendirib. ilmu pengetahuanc. budaya manusiad. teknologie. alam4. Berikut ini dijelaskan beberapa contoh fenomena yang termasuk konsep lokasi adalah….a. nilai tanah untuk permukiman menjadi murah apabila dekat tempat pembuangan sampahb. harga rumah semakin mahal apabila mendekati pusat kota dibandingkan dengan harga rumah di pedesaanc. permukiman khusus pegawai negerid. semakin besar tingkat erosi maka kesuburan tanah semakin berkurange. pembangunan villa di dataran tinggi5. Suatu lokasi pengertiannya akan menjadi tempat apabila….a. menunjukkan posisi suatu daerahb. memiliki informasi tertentuc. dapat menunjukkan kaitannya dengan daerah laind. mudah dijangkaue. menunjukkan interaksi dengan objek lainnya6. Perhatikan unsur-unsur dalam geografi berikut ini!– Pola persebaran gejala ertentu permukaan bumi– Keterkaitan atau hubungan sesama antargejala tersebut– Perkembangan atau perubahan yang terjadi pada gejala tersebutUnsur-unsur tersebut merupakan bagian dari organisasi keruangan…..a. objek formalb. objek materialc. aspek geografid. konsep geografie. pendekatan geografi7. Konsep geografi yang akan muncul dalam mengkaji fenomena banjir adalah…..a. hujan, permukiman, lereng, dan hutanb. erosi, tebing, air, tanah, dan batuanc. kerusakan hutan, hujan, sungai, dan sampahd. sedimentasi, tanah, vegetasi, dan muarae. sampah, permukiman, dataran rendah, dan erosi8. Penduduk dunia cenderung menempati wilayah-wilayah yang banyak memiliki cadangan air dengan topografi yang datar. Salah satu konsep esensial menurut J. Warman, yaitu…..a. jarakb. aglomerasic. lokasid. keterjangkauane. kemudahan9. Konsep esensial geografi yang berkaitan dengan bentuk muka bumi adalah…..a. morfologib. aglomerasic. aksesibilitasd. jarake. nilai kegunaan10. Pendekatan geografi dalam menganalisis gejala atau fenomena geografis berdasarkan penyebarannya adalah…..a. keruanganb. kelingkunganc. kompleks wilayahd. deskripsie. interrelasi
Jawaban:
daeaaacbaasemoga membantu
9. IPS IX / US / K. 2013 / SMP SKH / TP 2019-2020 1PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJODINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANSMP KABUPATEN SUKOHARJONASKAH SOAL UTAMA UJIAN SEKOLAH (US)TAHUN PELAJARAN 2019/2020Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas : IX (Sembilan)Hari dan Tanggal : Rabu, 1 April 2020Waktu : 10.00 -12.00 WIBPETUNJUK KHUSUSI. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda silang (X) huruf A, B, Catau D pada lembar jawaban !1. Berikut ini yang merupakan contoh konektivitas antarruang yang tampak jelas adalah ....A. perkembangan suatu kota ditentukan oleh kota itu sendiriB. pembangunan waduk merupakan solusi dalam mengatasi banjirC. banjir di Jakarta akibat dari kurangnya daerah resapan di Jakarta itu sendiriD. peristiwa banjir di Jakarta tidak terlepas dari peran daerah hulu, yaitu BogorDOKUMEN NEGARASANGAT RAHASIAKODEK. 2013 / IPS / IXPETUNJUK UMUM :1. Sebelum mengerjakan soal, tulislah dahulu nama dan nomor peserta Anda pada lembar jawaban yangtersedia !2. Bacalah dengan teliti petunjuk mengerjakan soal sebelum Anda mengerjakannya !3. Tulislah jawaban Anda pada lembar jawaban yang disediakan, dengan ballpoint atau pulpen tinta hitam !4. Laporkan kepada pengawas tes, apabila terdapat tulisan yang kurang jelas atau rusak atau jumlah soalkurang !5. Jumlah soal 55 butir, terdiri dari 50 butir soal pilihan ganda 5 Uraian!6. Dahulukan menjawab soal–soal yang Anda anggap mudah !7. Untuk soal pilihan ganda, berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf jawaban yang benar !8. Apabila ada jawaban yang Anda anggap salah dan Anda ingin memperbaikinya, coretlah dengan duagaris lurus mendatar pada jawaban Anda yang salah ( X ), kemudian berilah tanda silang (X) pada hurufjawaban yang Anda anggap benar.Contoh :Pilihan semula (jawaban salah) : A B C DDibetulkan menjadi : A B C D9. Untuk soal uraian jawablah dengan singkat tetapi jelas, pada tempat yang disediakan !10. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas !
Jawaban:
B.pembangunan waduk merupakan solusi dalam mengatasi banjir
10. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar aspek pengetahuan berikut dalam pembelajaran.“3.5. Mengalikan bilangan bulat menggunakan model konkret”Rumusan tujuan pembelajaran dalam RPP untuk KD di atas adalah sebagai berikut.“Melalui melakukan eksplorasi dengan kancing warna, siswa dapat mengalikan dua bilangan bulat menggunakan model konkret dengan tepat.”Bagaimanakah kriteria rumusan tujuan pembelajaran yang tepat dan bagaimanakah pendapat Anda tentang rumusan tujuan pembelajaran di atas? 202. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar aspek pengetahuan berikut dalam pembelajaran.“3.2. Memahami pengertian energi dan kalor”Bagaimanakah kriteria rumusan indikator pencapaian kompetensi kunci/pokok yang tepat, dan bagaimanakah rumusan indikator pencapaian kompetensi kunci/pokok untuk KD di atas? 203. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar tertentu dengan tujuan pembelajaran dalam RPP sebagai berikut. Melalui mengamati benda-benda di sekitar kelas, siswa dapat menunjukkan contoh benda-benda berbentuk kubus dengan tepat Melalui mendiskusikan unsur-unsur pada bangun ruang berbentuk kubus, siswa dapat membedakan sisi, rusuk, dan titik sudut dengan tepat Melalui menyimak penjelasan guru dan bertanya jawab, siswa dapat menyebutkan tiga ciri bangun ruang berbentuk kubus dengan tepatMetode pembelajaran apa sajakah yang sesuai dengan tujuan pembelajaran di atas dan bagaimanakah kegiatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran tersebut? 304. Seorang guru akan melakukan penilaian terhadap penguasaan kompetensi dasar aspek pengetahuan berikut.“Menganalisis hubungan berbagai bentuk bangun datar”Rancanglah indikator soal dan instrumen penilaian yang sesuai dengan KD di atas!READY UAS THE 24 DESEMBER⛽️WA 089654166396Harga bersahabat, silahkan hubungi kami.
1) Kriteria penetapan tujuan pembelajaran mengacu pada empat kriteria yaitu audience, behavior, condition dan degree (ABCD). Menurut saya tujuan pembelajaran sudah sesuai, kriteria ABCD sudah masuk.
2) Kriteria pengembangan indikator untuk mencapai kompetensi/keterampilan kunci yang tepat adalah:
Indikator tersebut meliputi komponen Hearing, Behavior, Aptitude and Ability (ABCD). Indikator tersebut memenuhi kriteria urgensi, kontinuitas, signifikansi dan manfaat (UKRK).Kompetensi yang dicapai pada jenjang ini merupakan kompetensi minimal dari kompetensi dasar. Artinya, kata kerja operatif yang digunakan tidak memiliki multitafsir.Kata kerja yang digunakan terukur.Perumusan indikator kompetensi kunci/utama KD “3.2. Memahami pentingnya energi dan panas
Jelaskan pengertian energi!Membedakan jenis energiJelaskan pengertian panas!3) Metode pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran yaitu metode praktik, metode diskusi dan metode ceramah.
Dengan mengamati benda di kelas, siswa dapat menunjuk dengan benar contoh benda berbentuk kubus. Dengan membahas unsur-unsur suatu kubus, siswa dapat membedakan sisi, rusuk, dan sudut dengan benar.Dengan mendengarkan penjelasan guru dan bertanya serta menjawab pertanyaan, siswa dapat menyebutkan dengan benar tiga ciri ruangan (metode ceramah).4) Kompetisi dasar: Menganalisis dimensi berbagai bentuk datar
Indikator: Setelah diperlihatkan gambar beberapa segitiga datar, siswa dapat mengklasifikasikan segitiga lancip, segitiga siku-siku, dan segitiga tumpul. Alat penilaian:
Instrumen penilaian: Tes deskriptif atau tes uraian
PembahasanMetode pembelajaran yang baik dan efektif tentunya memenuhi empat kriteria dasar, yaitu;
Dapat membangkitkan rasa ingin tahu siswa.Dapat merangsang optimisme positif pada siswa.Dapat merangsang kreativitas siswa.Dapat digunakan secara efektif.Pelajari lebih lanjutMateri tentang kriteria penyusunan tujuan pembelajaran https://brainly.co.id/tugas/29217954Materi tentang metode pembelajaran https://brainly.co.id/tugas/51042755Materi tentang empat kriteria pembelajaran https://brainly.co.id/tugas/51964874Detail JawabanKelas: S1
Mapel: Ilmu Pendidikan
Bab: Pengembangan Bahan Ajar
Kode: -
#AyoBelajar #SPJ2
11. 1. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar aspek pengetahuan berikut dalam pembelajaran. “3.5. Mengalikan bilangan bulat menggunakan model konkret” Rumusan tujuan pembelajaran dalam RPP untuk KD di atas adalah sebagai berikut. “Melalui melakukan eksplorasi dengan kancing warna, siswa dapat mengalikan dua bilangan bulat menggunakan model konkret dengan tepat.” Bagaimanakah kriteria rumusan tujuan pembelajaran yang tepat dan bagaimanakah pendapat Anda tentang rumusan tujuan pembelajaran di atas? 2. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar aspek pengetahuan berikut dalam pembelajaran. “3.2. Memahami pengertian energi dan kalor” Bagaimanakah kriteria rumusan indikator pencapaian kompetensi kunci/pokok yang tepat, dan bagaimanakah rumusan indikator pencapaian kompetensi kunci/pokok untuk KD di atas? 3. Seorang guru akan mengajarkan kompetensi dasar tertentu dengan tujuan pembelajaran dalam RPP sebagai berikut. • Melalui mengamati benda-benda di sekitar kelas, siswa dapat menunjukkan contoh bendabenda berbentuk kubus dengan tepat • Melalui mendiskusikan unsur-unsur pada bangun ruang berbentuk kubus, siswa dapat membedakan sisi, rusuk, dan titik sudut dengan tepat • Melalui menyimak penjelasan guru dan bertanya jawab, siswa dapat menyebutkan tiga ciri bangun ruang berbentuk kubus dengan tepat Metode pembelajaran apa sajakah yang sesuai dengan tujuan pembelajaran di atas dan bagaimanakah kegiatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran tersebut? 4. Seorang guru akan melakukan penilaian terhadap penguasaan kompetensi dasar aspek pengetahuan berikut. “Menganalisis hubungan berbagai bentuk bangun datar” Rancanglah indikator soal dan instrumen penilaian yang sesuai dengan KD di atas!
Jawaban:
1. A. pembelajaran yang baik dan efektif mutlak memenuhi empat kriteria dasar yakni;
• Dapat membangkitkan rasa ingin tahu para pebelajar.
•Dapat membangkitkan optimisme positif dalam diri pebelajar.
• Dapat menumbuhkan kreativitas pebelajar.
• Dapat diaplikasikan secara efektif.
B. pendapat saya tentang rumusan tujuan pembelajaran di atas yaitu "metode yang digunakan sudah cukup baik untuk Mengalikan bilangan bulat menggunakan model konkret namun model konkret yang harusnya digunakan seharusnya lebih besar lagi karena media yang digunakan terlalu kecil sehingga siswa kesulitan".
2. A. kriteria rumusan indikator pencapaian kompetensi kunci/pokok yang tepat :
•• Indikator dirumuskan dari KD.
•• Menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang dapat diukur.
•• Indikator dirumuskan dalam kalimat yang simpel, jelas dan mudah dipahami.
B. rumusan indikator pencapaian kompetensi kunci/pokok untuk KD di atas :"melalui percobaan energi dan kalor siswa dapat memahami pengertian energi dan kalor dengan baik dan jelas"
3. Metode pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran di atas dan bagaimanakah kegiatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran tersebut adalah metode pembelajaran percobaan langsung, Metode pembelajaran tanya jawab, dan metode pembelajaran diskusi.
4. A. Instrumen penilaian =
Tujuan : Pembelajaran ini digunakan agar para siswa mampu Menganalisis hubungan berbagai bentuk bangun datar.
Spetifikasi : Bagun datar
Kisi kisi : bagun datar adalah bangun objek atau bentuk berbentuk dua dimensi....ciri bangun datar yaitu Memiliki sisi-sisi yang sama panjang, Memiliki dua diagonal yang sama panjang, Memiliki empat sudut siku-siku yang sama besar, dan Memiliki 4 sumbu simetri putar dan lipat....jenis bangun datar segi empat yaitu Jajar genjang, layang², belah ketupat, persegi panjang...hubungan keterkaitan segi 4 yaitu bangun datar segi-4 beraturan semua bermula dari jajar genjang....jenis bagun datar segitiga Segitiga sama kaki, segitiga siku-siku , segitiga sama sisi, dll
B. Indikator Soal =
1. Apa itu bangun datar?
2. Ciri ciri bangun datar adalah...
3. Sebutkan jenis bangun datar segi empat!
4. Bagaimana hubungan keterkaitan segi 4?
5. Sebutkan jenis bagun datar segitiga!
12. tolong di bantu jawab ya semua soal IPS ya Kelas 7 01. Ruang mencakup berbagai tempat yang berpengaruh terhadap kehidupan di permukaan bumi. Sebagai contoh, manusia memanfaatkan ruang berupa lapisan tanah subur dalam bentuk ....A. aktivitas pengangkutan barang antarpulauB. kegiatan pertanian dan perkebunanC. penjualan hasil laut di tempat pelelangan ikanD. pembangunan saran transfortasi darat.02. Salah satu pemanfaatan ruang udara yaitu untuk transfortasi penerbangan. Keuntungan yang diperoleh berdasarkan pemanfaatan tersebut yaitu ....A. waktu tempuh antarbaerah lebih singkatB. keamanan negara senantiasa terjagaC. sarana komunikasi lebih modernD. harga barang kebutuhan lebih merata03. Interaksi antarruang di Indonesia terjadi karena berbagai faktor pendorong. Faktor pendorong utama interaksi antarruang yaitu ....A. keinginan monopoli perdaganganB. perbedaan potensi antardaerahC. kesamaan sejarah pada masa laluD. potensi alam sejenis melimpah04. Perhatikan ilustrasi berikut !“Anna membutuhkan sayuran untuk dimasak. Diam mebeli sayuran di pasar. Anna melakukan tawar-menawar saat bertransaksi dengan penjual. Setelah mendapatkan sayuran, Anna memasak sayuran tersebut di rumah.”Interaksi yang ditunjukkan dari kegiatan Anna tersebut yaitu ....A. kebutuhan sayuran untuk dimasakB. banyak penjual sayuran di pasarC. proses memasak sayuran di rumahD. transaksi Anna dan pedagang sayuran05. Perhatikan bagan berikut !Bagan tersebut menunjukkan salah satu faktor terjadinya interaksi berupa .... karena ....A. complementaritiy, perbedaan sumber daya alam antardaerahB. complementaritiy, jarak antar daerah relatif dekatC. intervening opportunity, tawaran di lokasi alternatifD. transferability, kemudahan pemindahan barang06.Salah satu pemanfaatan wilayah ruang antariksa yaitu sebagai orbit satelit. Pemanfaatan tersebut berpengaruh positif terhadap kegiatan manusia yaitu ....A. mempermudah transfortasi udaraB. melancarkan proses komunikasiC. menyerap gas-gas polutan di udaraD. meningkatkan eksploitasi tambang07.Aktivitas pada gambar menunjukkan perpindahan berupa ....bermanfaat untuk ....A. pupuk, mendukung kegiatan pertanianB. jasa, memudahkan proses produksiC. beras, memenuhi kebutuhan panganD. informasi, memperluas pengetahuan08. Perhatikan jenis-jenis peta berikut !1) peta Benua Asia2) peta Sirkum Pasifik3) peta zona tumpukan lempeng4) peta kepadatan penduduk5) peta penggunaan lahanPeta stasioner merupakan peta yang informasinya cenderung tetap. Jenis peta stasioner ditunjukkan oleh angka ....A. 1), 2) dan 3)B. 1), 3) dan 4)C. 2), 3) dan 4)D. 3), 4) dan 5)09.Wilayah Indonesia berada di garis lintang utara dan garis lintang selatan. Provinsi-provinsi yang posisinya berada di garis lintang selatan yaitu ...a b c dBanten Aceh Sumut KalbarBali Sumut Gorontalo JabarNTT Kaltara Jateng SultengLampung Papua Maluku Bali10.Dani menggunakan informasi peta untuk mengetahui jalur menuju pelabuhan. Simbol piktorial sebagai petunjuk tempat yang dituju Dani pada peta adalah ....A. gbr pesawatB. gbr segitiga hitamC. gbr jangkarD. gbr pohon11. Menurut konsep geografis, pengertian ruang adalah........A. Tempat dipermukaan bumi baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian yang digunakan oleh makhluk hidup untuk tinggalB. Gambaran muka bumi baik sebagian atau keseluruhan yang dituangkan dalam bidangdatarC. Tempat dimana makhluk hidup yang tinggal di dalam permukaan airD. Tempat makhluk hidup berkembang biak12. Seorang Ibu biasanya pergi belanja ke pasar A, kemudian ada pembangunan pasar B yang jaraknya lebih dekat, sehingga si ibu tadi beralih ke pasar B. Contoh kasus tersebut dikenal sebagai...A. Dapat dipindahkan (Transferiability)B. Keterhubungan (Connectivity)C. Kesempatan antara (Intervening Opportunity)D. Saling melengkapi (Complementary)13. Di wilayah pantai sebagian besar penduduknya bermata pencaharian sebagai....A. Nelayan B. Buruh tani C. Pedagang D. Pegawai Sipil14. Contoh berikut merupakan bentuk dari interaksi keruangan, yaitu...A. Seseorang pergi berbelanja ke kotaB. Makanan khas Jepang banyak disukai di IndonesiaC. Rumah permanen dari beton banyak juga dibangun di pedesaan yang tadinya menggunakan bahan kayu dan bambuD. Banyak lahan pertanian berubah menajadi permukiman
Jawaban:
1. b
2.a
3.b
4. d
5.a
6.c
7.a
8.c
9.c
10.b
Jawaban:
1b
2a
3b
4d
5a
6c
7a
8c
9c
10b
Penjelasan:
semoga membantu ya pls jawaban terbaik
