Bagaimana cara daftar ulang um-ptkin yang gagal lulus!

1. Bagaimana cara daftar ulang um-ptkin yang gagal lulus!

Cara daftar ulang bagi peserta um- ptkin yang gagal lulus diantaranya ialah dengan mengakses situs resmi dari masing – masing PTKIN yang mana peserta yang tidak lulus UM PTKIN bisa mendaftar di jalur lain yaitu jalur mandiri UM PTKIN dan memang biasanya jalur mandiri UM PTKIN di buka pendaftaran ketika jalur UM PTKIN sudah mengumumkan peserta yang lulus sehingga mareka bisa mendaftar di jalur mandiri UM PTKIN.

Pembahasan

   Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri atau yang di singkat dengan UM PTKIN merupakan sebuah jalur masuk ke sebuah perguruan tinggi keagamaan islam negeri di Indonesia yang mana jalur ini menyeleksi secara nasional dan disini mareka melihat dari hasil ujian tulis.

Beberapa Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri yang melaksanakan atau menerapakan jalur UM PTKIN yaitu

UIN SUMATERA UTARA MEDAN  UIN SULTAN SYARIF KASIM RIAU UIN AR- RANIRY BANDA ACEH UIN IMAM BONJOL PADANG IAIN MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE IAIN ZAWIYAH COT KALA LANGSA UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG  

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang mengapa malaka dapat menjadi pusat studi islam di asia tenggara dapat di lihat pada link https://brainly.co.id/tugas/21923857  

Detail jawaban  

Kelas : 10

Mapel : B. indonesia

Bab :  -

Kode soal : -

Kata kunci : Cara daftar ulang bagi peserta um- ptkin yang gagal lulus dan perguruan tinggi yang menerapkan UM PTKIN

2. matdas Um-ptkin yg soshum, please pake cara..

38=[(37.x)+(30×39)]/(30+x)

1140+38x=37x+1170

38x-37x=1170-1140

x=30

3. lihat lampiran . baca yang warna biru . maksud foto polos apa ? foto sekolah atau bagaimana ? #pendaftaran um-ptkin

baground foto kita dengan warna polos , tapi bebas , mau warna merah atau biru gak papa , itu maksudnya 

4. Soal UM UNDIP tentang trigonometri

Sin x = 3.Cos x
Sin x / Cos x = 3
Tan x = 3
Sin 2x = 2.Sin x.Cos x
Sin 2x = 2.3.Cos x.Cos x
Sin 2x = 6. Cos² x
ingat Tan² x + 1 = 1/Cos² x
jadi 3² + 1 = 1/Cos² x
Cos² x = 1/10
jadi Sin 2x = 6.(1/10)
Sin 2x = 6/10 = 3/5

5. Jurnal : jelaskan definisi ilmu alam 2019 pdf

Penjelasan:

Ilmu alam atau ilmu pengetahuan alam (bahasa Inggris: natural science) adalah istilah yang digunakan yang merujuk pada rumpun ilmu di mana obyeknya adalah benda-benda alam dengan hukum-hukum yang pasti dan umum, berlaku kapan pun dan di mana pun. Orang yang menekuni bidang ilmu pengetahuan alam disebut sebagai Saintis.

6. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014

Jawaban: E

Perhitungan Terlampir

7. akhiran um contohnya

akhiran um salah satunya mengaum1. menderum
2. mencium
3. labolatorium
4. magnesium
5. helium
6. premium
7. kurikulum
8. parfum
9. oknum
10. maklum
11. kagum
12. makmum
13. medium
  
semoga membantu

8. tolong bantuannya,ini soal UM

P = { 42, 45, 48, ..., 99 }

Q = { 91, 98, 105, ..., 224 }

Uji pilihan

A] P < Q

Salah, karena 99 > 91

B] P > Q

Salah, karena 90 < 224

C] P = Q

Salah, karena 90 tidak sama dengan 224

D] P + Q > 2P

45 + 91 > 2 . 45

136 > 90

Benar

Jawabannya D

Kelas 7

Pelajaran Matematika

Bab 6 Himpunan

Kata kunci : -

Kode kategorisasi : 7.2.6

Internal link

https://brainly.co.id/tugas/9213086

#backtoschoolcampaign

9. Ada yang bisa bantu soal matriks UM UGM ini gak?

determinan=sin^2(x)+√3*sin(x)cos(x)=1
coba2 aja, dapet x=pi/2. berarti jawaban yg mungkin cuma E

10. persyaratan daftar ulang span ptkin uin sunan ampel

JAWABAN:

Persyaratan daftar ulang span ptkin uin sunan ampel yakni membayar Uang Kuliah Tunggal (UKT)

 

Calon Mahasiswa melakukan pembayaran melalui Bank Mandiri dengan kode bayar 11+ID PESERTA sesuai UKT yang telah ditentukan. Contoh: untuk calon mahasiswa dengan ID Peserta 1720092415 maka kode bayarnya adalah 11-1720092415.

 

Untuk menentukan level UKT, maka calon mahasiswa baru diminta untuk mengumpulkan berkas-berkas pendukung dan mengisi formulir mengenai penghasilan orang tua.

 

 

PENJELASAN LEBIH LANJUT:

 

Berdasarkan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi, ditetapkan bahwa pola penerimaan mahasiswa baru pada UIN/IAIN/STAIN di Indonesia dilakukan secara nasional dan bentuk lain. 

Pola seleksi secara nasional pada UIN/IAIN/STAIN disebut Seleksi Prestasi Akademik Nasional Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (SPAN-PTKIN) dan pola seleksi bentuk lain yang dilakukan secara bersama oleh UIN/IAIN/STAIN disebut Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (UM-PTKIN) yang kedua pola tersebut diikuti oleh calon mahasiswa dari seluruh Indonesia tanpa membedakan jenis kelamin, agama, ras, suku, kedudukan sosial, dan tingkat kemampuan ekonomi.

 

Adapun pengelompokan UKT UIN SUNAN AMPEL SURABAYA yaitu:

1.UKT jenis I diperuntukkan bagi mahasiswa yang berasal dari keluarga yang orantuanya berpenghasilan rendah.

2.UKT jenis II diperuntukkan bagi mahasiswa yang berasal dari keluarga yang orantuanya berpenghasilan rata-rata.

3.UKT jenis III diperuntukkan bagi mahasiswa yang berasal dari keluarga yang orantuanya berpenghasilan tinggi.

 

 

Semoga penjelasan di atas bermanfaat ya.

 

 

Mata pelajaran: SEJARAH

Kelas: XII

Kategori: Orde Reformasi

Kata kunci: Persyaratan, daftar ulang,span ptkin,uin sunan ampel

Kode kategori berdasarkan kurikulum KTSP: 12.3.8

 

11. apa perbedaan ptkin dengan PTN, dan lebih berpeluang mana dalam dunia pekerjaan​

Jawaban:

yah tergantung dari skill yang dimiliki bagi itu lulusan PTKIN dan PTN

Jawaban:

ptn

Penjelasan:

karna lebih berpeluang di dunia pekerjaan maaf kalok salah selamat mengerjakan

12. UM UGM 2017. Soal tentang limit

[tex] lim_{x - > - y}( \frac{ \tan(x + \tan(y) ) }{ \frac{ {x}^{2} - {y}^{2} }{? - 2 {y}^{2} } (1 - \tan(x \tan(y) ) } ) \\ lim_{x - > - y}( \frac{ \tan((x + y) }{ \frac{ {x}^{2} - {y}^{2} }{ - 2 {y}^{2} } } ) \\ \ lim_{x - > - y} \: tan(x + y) . \frac{ - 2 {y}^{2} }{(x + y)(x - y) } \\ lim_{x - > - y}( \frac{ - 2 {y}^{2} }{x - y} ) \\ = \frac{ - 2 {y}^{2} }{ - y - y} = \frac{ - 2 {y}^{2} }{ - 2y} = y[/tex]

13. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014

Jawaban: A

Perhitungan Terlampir

14. soal matematika: pdf

✔️ Penyelesaian soal

diketahui :

panjang = 18 cm

lebar = 8 cm

tinggi = 16 cm

ditanya :

volume bangun ruang berikut adalah .... ?

✏️ Jawab

[tex] \sf \: v = p \times l \times t[/tex]

[tex] \sf \: v =18 \: cm \times 8 \: cm \times 16 \: cm[/tex]

[tex] \sf \: v = 2.304 \: {cm}^{3} [/tex]

jadi volume balok tersebut adalah 2.304 cm³ → opsi C

Jawaban:

C.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

16 × 18 × 8 = 2.304 cm³

jawaban c

15. Bantuin Dong Kak Soal Nya PDF Yaa

1.

[tex]\vec{a}\:=\:\left(\begin{array}{ccc}-12\\5\end{array}\right)[/tex]

[tex]||\:\vec{a}\:||\:=\:\sqrt{(-12)^2\:+\:5^2}[/tex]

[tex]||\:\vec{a}\:||\:=\:\sqrt{144\:+\:25}[/tex]

[tex]||\:\vec{a}\:||\:=\:\sqrt{169}[/tex]

[tex]\boxed{\boxed{||\:\vec{a}\:||\:=\:13}}[/tex]

2.

[tex]\vec{a}\:=\:\left(\begin{array}{ccc}6\\4\end{array}\right)[/tex]

[tex]\vec{b}\:=\:\left(\begin{array}{ccc}-8\\2\end{array}\right)[/tex]

[tex]\vec{c}\:=\:\left(\begin{array}{ccc}10\\-9\end{array}\right)[/tex]

[tex]\vec{d}\:=\:\left(\begin{array}{ccc}-16\\-3\end{array}\right)[/tex]

2a.

[tex]5\vec{a}\:+\:2\vec{b}\:=\:5\left(\begin{array}{ccc}6\\4\end{array}\right)\:+\:2\left(\begin{array}{ccc}-8\\2\end{array}\right)[/tex]

[tex]5\vec{a}\:+\:2\vec{b}\:=\:\left(\begin{array}{ccc}30\\20\end{array}\right)\:+\:\left(\begin{array}{ccc}-16\\4\end{array}\right)[/tex]

[tex]\boxed{\boxed{5\vec{a}\:+\:2\vec{b}\:=\:\left(\begin{array}{ccc}14\\16\end{array}\right)}}[/tex]

2b.

[tex]2\vec{d}\:-\:4\vec{b}\:=\:2\left(\begin{array}{ccc}-16\\-3\end{array}\right)\:-\:4\left(\begin{array}{ccc}-8\\2\end{array}\right)[/tex]

[tex]2\vec{d}\:-\:4\vec{b}\:=\:\left(\begin{array}{ccc}-32\\-6\end{array}\right)\:-\:\left(\begin{array}{ccc}-32\\8\end{array}\right)[/tex]

[tex]\boxed{\boxed{2\vec{d}\:-\:4\vec{b}\:=\:\left(\begin{array}{ccc}0\\-14\end{array}\right)}}[/tex]

2c.

[tex]\vec{a}.\vec{c}\:=\:(6).(10)\:+\:(4).(-9)[/tex]

[tex]\vec{a}.\vec{c}\:=\:60\:-\:36[/tex]

[tex]\boxed{\boxed{\vec{a}.\vec{c}\:=\:24}}[/tex]

3.

[tex]\text{Diketahui}\:\::\:\:\vec{a}\:=\:\left(\begin{array}{ccc}2\\3\end{array}\right)\:\:dan\:\:\vec{b}\:=\:\left(\begin{array}{ccc}-5\\-2\end{array}\right)[/tex]

[tex]\text{Dimisalkan}\:\::\:\:sudut\:\:antara\:\:\vec{a}\:\:dan\:\:\vec{b}\:=\:\alpha[/tex]

[tex]cos\:\alpha\:=\:\frac{\vec{a}.\vec{b}}{||\:\vec{a}\:||.||\:\vec{b}\:||}[/tex]

[tex]cos\:\alpha\:=\:\frac{(2).(-5)\:+\:(3).(-2)}{(\sqrt{2^2\:+\:3^2}).(\sqrt{(-5)^2\:+\:(-2)^2})}[/tex]

[tex]cos\:\alpha\:=\:\frac{-10\:-\:6}{(\sqrt{4\:+\:9}).(\sqrt{25\:+\:4})}[/tex]

[tex]cos\:\alpha\:=\:\frac{-16}{(\sqrt{13}).(\sqrt{29})}[/tex]

[tex]cos\:\alpha\:=\:\frac{-16}{\sqrt{13\:\times\:29}}[/tex]

[tex]\boxed{\boxed{cos\:\alpha\:=\:-\frac{16}{\sqrt{177}}}}[/tex]

16. Apa itu PDF? dan berikan contohnya​

Jawaban:

jenis format informasi

contohbnya:lamaran kerja,tugas sekolah

17. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014

pertama dibilang ( b+c, b, c )

misalkan saja 
b+c = x 
b=y
c = z 

masukan ke kedua persamaannya 
jadi 

3(b+c) -b + 2c = -1
-2(b+c) +b +3c = -3 

setelah dimasukan mendapatkan hasil 

2b + 5c = -1 
-b +c = -3 
dieliminasikan 

jadinya dengan persamaan yang bawah dikalikan 2 untuk menghilangkan b nya 

2b + 5c =-1 
-2b +2c = -6 
_____________- 
7c = -7 
c=-1 

ketemu c masukan ke salah satu dari persamaan itu 

2b - 5 =-1 
b = 2 

jadinya b +c = 1

18. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014

Jawaban: D

Banyak cara dari A ke D melalui B adalah 2 x 3 = 6
Banyak cara dari A ke D melalui C adalah 4 x 3 = 12
Banyak cara dari A ke D melalui B dan C dengan rute (A-B-C-D) adalah = 2 x 2 x 3 = 12
Banyak cara dari A ke D melalui B dan C dengan rute (A-C-B-D) adalah 4 x 2 x 3 = 24

Jadi, banyaknya cara yang dapat ia tempuh adalah sebanyak 6 + 12 + 12 + 24 = 54

19. mau nanya dong. test sbm atau ptkin lebih enak CBT atau PBT ya?

Dari kedua jenis tes tersebut, mana yg kmu inginkan ? Namun sebelumnya, yuk simak kelebihan masing masing tes

CBT
kelbihan
- tentu saja dengan cara ini dapat meminilasir kecurangan yg di lakukan mahasiswa
- Lebih mudah di gunakan terutama saat pengisian biodata atau memasukan jawaban
- Tidak perlu takut kertas ujian sobek atau kotor
- lebih hemat waktu karena tidak perlu repot menghapus jawaban yang slah, juga untuk mengganti jawaban yg lain

PBT
kelebihan
- sebagian besar pendaftar sudah terbiasa dengan jenis tes ini
- bisa mencoret coret kertas soal


Jawabanya menurut diri anda sendiri
sya hanya sekedar menjelaskan sedikit

20. Soal UM Undip 2015, tolong bantuannya

P/x + Q/(x + 1) + R/(x - 1)
= [P(x + 1)(x - 1) + Qx(x - 1) + Rx(x + 1)] / x(x + 1)(x - 1)
= [P(x^2 - 1) + Q(x^2 - x) + R(x^2 + x)] / x(x^2 - 1)
= [Px^2 - P + Qx^2 - Qx + Rx^2 + Rx) / (x^3 - x)
= [(P + Q + R)x^2 + (R - Q)x - P] / (x^3 - x)
= (5x + 3) / (x^3 - x)
1) Konstanta
-P = 3 => P = -3

2) koefisien x
R - Q = 5
R = 5 + Q

3) koefisien x^2
P + Q + R = 0
-3 + Q + (5 + Q) = 0
2Q = -2
Q = -1

R = 5 + Q
R = 5 + (-1)
R = 4


[tex]\displaystyle \frac{5x+3}{x^3-x}=\frac{p}{x}+\frac{q}{x+1}+\frac{r}{x-1}\\\frac{5x+3}{x^3-x}=\frac{p(x^2-1)+q(x^2-x)+r(x^2+x)}{x^3-x}\\\frac{5x+3}{x^3-x}=\frac{px^2-p+qx^2-qx+rx^2+rx}{x^3-x}\\\frac{5x+3}{x^3-x}=\frac{(p+q+r)x^2-(q-r)x-p}{x^3-x}\\\\\therefore\\-p=3\\\boxed{\boxed{p=-3}}\\\\p+q+r=0\\-3+q+r=0\\q+r=3\\\\-(q-r)=5\\q-r=-5\\\\q-r=-5\\\underline{q+r=3}+\\2q~~~~=-2\\\boxed{\boxed{q~~~~~=-1}}\\\\q+r=3\\-1+r=3\\\boxed{\boxed{r=4}}[/tex]

21. Soal latihan UM UGM

[tex]$\begin{align}PQ&= \left[\begin{array}{cc}2&-1\\4&3\end{array}\right]\left[\begin{array}{cc}2r&1\\r&p+1\end{array}\right] \\ &=\left[\begin{array}{cc}4r-r&2-p-1\\8r+3r&4+3p+3\end{array}\right] \\ &=\left[\begin{array}{cc}3r&1-p\\11r&7+3p\end{array}\right] \end{align}[/tex]

det(PQ) = (7 + 3p)(3r) - (11r)(1 - p)

21r + 9pr - 11r + 11pr
10r + 20pr

10r + 20pr = 0
20pr = -10r
20p = -10
p = -10/20
p = -1/2

22. Apa itu Spora? Um contohnya juga!

spora adalah inti sel yang berubah fungsi menjadi alat perkembang biakan contohnya jamur,lumutspora adalah tumbuhan yang mudah lapuk dalam pertumbuhan contohnya seperti jamur

23. Mohon bantuan nya Soal UM 2016

Mapel : Matematika
Kelas : IX SMP
Bab : Barisan dan Deret

Pembahasan :
Tiap 5 tahun menjadi 2x lipat.

n = (2030 - 2000)/5
n = 30/5
n = 6 + 1 = 7

Barisan Geometri
Un = ar^(n - 1)
U7 = ar⁵.r
U7 = 250.000(2)^6
U7 = 250.000(64)
U7 = Rp16.000.000Diket :
a = Rp 250.000
r = 2

Tanya : uang tabungan pada tahun 2030?

Jawab :
2030 merupakan suku ke - 7, karena uang tabungan naik 2x lipat tiap 5 tahun, berarti menggunakan deret geometri

u7 = [tex]ar^{n-1} [/tex]
     = 250.000×2[tex] ^{7-1} [/tex]
     = Rp 16.000.000     
 

24. contoh soal um indonesia

download aja aplikasi latihan soal un di play store1.dewi: assalam mualaikum
sarah:waalaikum salam
dewi: .............?
sarah:ya saya sendiri,ini siapa ya

dan steus ny
apa isi dari titik,titik di atas?
a.boleh saya berbicara kotor?
b.boleh saya berbicara bersih?
c.boleh saya berbica dengan sarah?
d.kamu lagi apa
jawaban:c
semoga bermfaat dan jangan lupa tandai sebagai yg terbaik oke...

25. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014

Jawaban: D

Perhitungan Terlampir

26. Soal biologi um undip 2011

35.osmosis merupakan transport aktif dan memerlukan energi (benar)
osmosis merupakan difusi air dari larutan rendah ke tinggi,di pernyataan salah
jadi benar maka salah jawabnya c
36.

27. الله4من - القرآن - عما - العرب - الشعر -(0) الرضا مناختلف - يعرفهرب الكلمات السابقة لتكون جملة مفيدة !agamaan Islam Negeri (UM-PTKIN) 2019iksureoma samaan​

Jawaban:

allah

4

min - alquran - eamaa - alearab - alshier -

(0) alrida min

'akhtalif - yaerifuh

rabi alkalimat alssabiqat litakun jumlatan mufida !

28. contoh program aplikasi pdf reader?

aplikasi wps office mungkin- Foxit Reader
- Adobe Acrobat Reader
- Sumatera PDF Reader

29. cara mengirim semua soal di pdftolong karena saya mau kumpul sekarang disuruh di pdf​

Jawaban:

buka terlebih dahulu lampiran tugas lalu kirim

Download aplikasi pengubah ke PDF

atau kamu scan tugas kamu pake Aplikasi

Tap scanner, nanti jadi PDF tugas kamu

30. contoh sda hayati,energi,ruang,waktu dan keanekaragaman soal um undip 2016 :(

Contoh dari SDA Hayati => Pertanian, perkebunan, peternakan, pertambangan, dan perikanan
Contoh dari SDA Energi => Sinar matahari, barang tambang, batu bara, minyak bumi, dan gas bumi
Contoh dari SDA Ruang => Hamparan tanah, daratan, dan juga ruang angkasa
Contoh dari SDA Waktu => Pembuatan waduk untuk menghadapi kekeringan di masa mendatang
Contoh dari SDA Keanekaragaman => Bermacam-macamnya aneka hayati di muka bumi

#SEMOGATERBANTU^-^

31. rumus soal bahasa inggris dan artinya pdf

(･´з`･)(･´з`･)(･´з`･)(･´з`･)(･´з`･)(･´з`･)(･´з`･)(･´з`･)(･´з`･)

32. soal UM Undip 2015, tolong bantuannya :)

penerapan deret aritmatika
Un = a + (n - 1)b

U4 = 40   ==> a + 3b = 40
U8 = 172 ==> a + 7b = 172_
                             -4b  = -132
                                 b = 33
a + 3 (33) = 40
a + 99 = 40
a = - 59

U20 = a + 19b
       = - 59 + 19 (33)
       = - 59 + 627
       = 568
kayaknya gaada jawaban deh
semoga membantu ya :)

33. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014

Jawaban: A

Perhitungan Terlampir

34. bantuin soal UM UGM ​

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Akar ((a+b) + 2 akar(ab))

= akar a + akar b

Akar ((a+b) - 2 akar (ab))

= akar a - akar b

35. bantu jawab soal nya lagi UM​

Jawaban:

A. 10 orang

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Warna putih = 90°

Sudut satu putaran lingkaran = 360°

Maka :

Siswa yang menyukai warna putih =

Sudut warna putih

—————————— × Jumlah siswa

Sudut satu putaran

90°

—— × 40 siswa

360°

¼ × 40 siswa

= 10 orang (A)

Jadi, yang menyukai warna putih sebanyak 10 orang (Opsi A)

36. Mohon bantuannya yaaa (soal um)

[tex]\displaystyle x_1^2+x_2^2=(x_1+x_2)^2-2x_1x_2\\x_1^2+x_2^2=\left(-\frac ba\right)^2-\frac{2c}{a}\\x_1^2+x_2^2=\left(-\frac{a-2}1\right)^2-\frac{2(-a)}{1}\\x_1^2+x_2^2=a^2-4a+4+2a\\x_1^2+x_2^2=a^2-2a+4\\\text{karena minimum maka }\\a=-\frac{-2}{2(1)}\\a=1\\\\12(x_1+x_2-x_1x_2)=12\left(-\frac ba-\frac ca\right)\\12(x_1+x_2-x_1x_2)=12\left(-\frac{1-2}1-\frac{-1}1\right)\\12(x_1+x_2-x_1x_2)=12(1+1)\\12(x_1+x_2-x_1x_2)=24\\\\x_1^2+x_2^2=a^2-2a+4\\x_1^2+x_2^2=1^2-2(1)+4\\x_1^2+x_2^2=1-2+4\\x_1^2+x_2^2=3[/tex]

[tex]\displaystyle u_2=12(x_1+x_2-x_1x_2)\\ar=24\\\\u_5=x_1^2+x_2^2\\ar^4=3\\ar\cdot r^3=3\\24r^3=3\\r^3=\frac18\\r=\frac12\\\\ar=24\\a\cdot\frac12=24\\\boxed{\boxed{a=48}}[/tex]
x^2 + (a - 2)x - a = 0
x1^2 + x2^2 ==> minimum
= (x1 + x2)^2 - 2x1.x2
= (-(a - 2)/1)^2 - 2 (-a)/1
= a^2 - 4a + 4 + 2a
= a^2 - 2a + 4
Kita cari titik stasioner nya agar nilainya minimum dg turunan pertama
=> 2a - 2 = 0
=> 2a = 2
=> a = 1
x^2 + (a - 2)x - a = 0
x^2 + (1 - 2)x - 1 = 0
x^2 - x - 1 = 0
x1 + x2 = -(-1)/1 = 1
x1.x2 = c/a = -1/1 = -1
Barisan geometri
U2 = 12(x1 + x2 - x1.x2) = 12(1 - (-1)) = 12(2) = 24
U5 = x1^2 + x2^2 = (x1 + x2)^2 - 2x1.x2 = 1^2 - 2(-1) = 1 + 2 = 3

U5/U2 = 3/24
(ar^4)/(ar) = 1/8
r^3 = (1/2)^3
r = 1/2

U2 = 24
ar = 24
a(1/2) = 24
a = 48 => suku pertama

37. apa yang kamu ketahui tentang buku digital pdf,jelaskan dan buat contoh buku digital jenis pdf

PDF hanya dibuka di PC DI HP GAk bisa

38. soal matematika: pdf

Jawaban:

diket :

- jari jari 7cm

- tinggi tabung 36 cm

ditanya :

- Volume tabung ?

Rumus volume tabung :

V = π x r² x t

V = π x r² x t

V = 22/7 x 7 x 7 x 36

V = 22 x 7 x 36

V = 5.544 cm³ (A)

semoga membantu

Jawaban:

A. 5. 544

Penjelasan dengan langkah-langkah:

V =

[tex]\pi \: r { }^{2} \times t[/tex]

[tex] \frac{22}{7} \times {7}^{2} \times 36[/tex]

[tex] \frac{22}{7} \times 49 \times 36[/tex]

[tex]22 \times 7 \times 36[/tex]

[tex]5544[/tex]

39. SOAL UJIAN MASUK UM UGM 2014

Jawaban: C

Perhitungan Terlampir

40. Tolong bantu kak, soal UM tahun lalu soal tentang limit :)

Bab Limit
Matematika SMA Kelas XI

lim ((√x) - 4) / ((√(2 + ⁴√x) - 2)
x→16
= lim [((√x)² - 4²) / ((√(2 + ⁴√ x)² - 2²)] . [(√(2 + ⁴√x) + 2) / ((√x) + 4)]
  x→16
= lim [((x - 16) / ((2 + ⁴√x) - 4)]  [(√(2 + ⁴√x) + 2) / ((√x) + 4)]
  x→16
= lim [((√x) + 4) ((⁴√x) + 2) ((⁴√x) - 2) / ((⁴√x) - 2)] [(√(2 + ⁴√x) + 2) / ((√x) + 4)]
  x→16

***coret ((⁴√x) - 2)***
kemudian, nilai x diganti 16
#####

= [((√16) + 4) ((⁴√16) + 2)] . [(√(2 + ⁴√16) + 2) / ((√16) + 4)]
= (8 . 4) / (4 / 8)
= 64